Во введении объясняется, почему литературный герой является удобным объектом для анализа художественного произведения. Определяются тема, проблема, цель и задачи проекта, обозначаются выбранное произведение и персонаж, а также формулируются методы работы: внимательное чтение, отбор цитат, сопоставление эпизодов и интерпретация авторских средств.

В этом разделе раскрывается значение понятия «литературный герой» и объясняется его отличие от автора, рассказчика и реального человека. Рассматриваются типы персонажей, их функции в сюжете и связь с темой произведения. Отдельно показывается, почему характер героя нельзя описывать только по внешности или пересказу событий.

Раздел посвящён художественным приёмам, с помощью которых автор формирует представление о персонаже. Анализируются портрет, речь, имя, поступки, внутренние монологи, психологические детали, пейзаж и предметный мир. Для каждого приёма определяется, какую черту героя он раскрывает и как влияет на читательское восприятие.

Здесь рассматривается связь персонажа с эпохой, общественными нормами, идеями и событиями, отражёнными в произведении. Объясняется, какие ограничения или возможности создаёт время для героя, почему его взгляды воспринимаются современниками определённым образом и как исторический контекст помогает точнее понять конфликт.

В разделе изучается место выбранного героя среди других действующих лиц. Определяются его союзники, противники и персонажи-сопоставления, анализируются диалоги и столкновения между ними. Особое внимание уделяется тому, как отношения с окружающими раскрывают ценности героя, его слабости, внутренние противоречия и роль в развитии сюжета.

Практическая часть начинается с последовательной характеристики конкретного персонажа по заранее установленным критериям. Рассматриваются происхождение, внешность, речь, привычки, цели, поступки и отношения с другими героями. Каждое существенное наблюдение подтверждается эпизодом или точной цитатой, чтобы выводы основывались на содержании произведения.

В этом пункте отобранные цитаты объединяются в тематические группы: портрет, речь, мотивы, поступки и изменения характера. Сравниваются начальные и финальные эпизоды, определяется, проходит ли герой развитие или сохраняет первоначальные убеждения. Итогом становится объяснение причин перемен и их значения для авторской идеи.

Раздел содержит сравнительный анализ выбранного персонажа и другого литературного героя, близкого по теме или конфликту. Сопоставление проводится по единым критериям: происхождение, мировоззрение, отношение к людям, поступки и финал. Такой подход помогает выделить индивидуальные особенности образа и увидеть общие закономерности литературы.

В заключении обобщаются результаты анализа и формулируется ответ на главный исследовательский вопрос. Показывается, какими средствами создан образ героя, как он связан с конфликтом и проблематикой произведения, какие изменения претерпевает и какую авторскую позицию выражает. Также оценивается значение проведённого анализа для понимания текста.

В списке литературы указываются все источники, использованные при подготовке проекта: полный текст художественного произведения, учебники, литературоведческие словари, научно-популярные статьи и проверенные электронные ресурсы. Библиографические записи оформляются единообразно, чтобы читатель мог найти каждое издание и проверить приведённые сведения.