Содержание
- Введение 1
- Теоретические основы тайм-менеджмента 2
- Анализ особенностей еженедельного планирования для школьников 3
- Разработка концепции табличного планировщика с приоритетами 4
- Методология апробации планировщика 5
- Результаты апробации и анализ эффективности 6
- Корректировка модели планировщика на основе обратной связи 7
- Рекомендации по внедрению и использованию 8
- Заключение 9
- Список литературы 10