В данном разделе необходимо обосновать актуальность исследования социальных норм в современном обществе и сформулировать проблему, которую предстоит решить. Определяются цели и задачи проекта, а также описывается объект и предмет исследования. Важно четко определить границы исследования и его теоретическую значимость.

В этом разделе проводится анализ основных теоретических подходов к пониманию социальных норм, таких как функционализм, конфликтология и интеракционизм. Рассматриваются различные типы социальных норм, их функции и механизмы формирования. Необходимо представить обзор литературы по данной теме и выделить ключевые понятия.

В данном разделе описывается методика эмпирического исследования, включающая выборку, методы сбора данных (анкетирование, интервьюирование, наблюдение) и методы анализа данных. Обосновывается выбор конкретных методов и их соответствие целям и задачам исследования. Важно обеспечить надежность и валидность результатов.

В этом разделе представляются результаты эмпирического исследования, полученные в ходе анкетирования, интервьюирования и наблюдения. Анализируются данные, выявляются основные закономерности и тенденции, характеризующие социальные нормы, действующие в школьной среде. Результаты представляются в виде таблиц, графиков и диаграмм.

В данном разделе проводится интерпретация полученных результатов в контексте теоретических подходов к пониманию социальных норм. Сравниваются результаты исследования с данными других исследований, выявляются сходства и различия. Обсуждаются возможные причины выявленных закономерностей и тенденций. Здесь же показывается связь между полученными результатами и главной целью исследования.

Рассмотрение, как конкретные социальные нормы, выявленные в ходе исследования, влияют на различные аспекты поведения старшеклассников: учебную деятельность, отношения с одноклассниками и учителями, выбор досуга и т.д. Будет выделена связь между соблюдением/нарушением этих норм и конкретными поведенческими проявлениями. Особое внимание уделится среде школьного общения и ее влиянию на процесс формирования норм.

На основе результатов исследования разрабатываются практические рекомендации по улучшению социальной среды в школе и профилактике негативных явлений среди молодежи. Данные рекомендации касаются совершенствования системы воспитательной работы, разработки программ по формированию позитивных социальных норм и развитию толерантности. Прописывается, как использовать результаты исследования в образовательном процессе.

В заключении подводятся итоги исследования, формулируются основные выводы и обобщения. Оценивается достижение поставленной цели и решение задач проекта. Определяются перспективные направления для дальнейших исследований в данной области. Обобщается то, какую роль сыграл данный проект в понимании социальных норм в работающей среде.

В данном разделе приводится полный список использованных источников, включая научные статьи, монографии, учебники, нормативные документы и интернет-ресурсы. Список литературы оформляется в соответствии с требованиями ГОСТ. Важно указать все источники, на которые ссылаются в тексте исследовательской работы.