Во введении объясняется, почему разнообразие почв России и сохранение земель заслуживают изучения. Здесь формулируются проблема, цель и задачи проекта, обозначаются объект и предмет исследования, а также описываются методы работы с картами и справочными источниками. Этот пункт задаёт направление последующим теоретическим и практическим разделам.

В разделе раскрывается понятие почвы и перечисляются основные условия её образования: климат, горная порода, живые организмы, рельеф и время. Рассматриваются гумус, вода, воздух и минеральные частицы как компоненты почвы. Эти сведения нужны, чтобы объяснить различия между почвами и понять, почему они неодинаковы в разных регионах.

В этом пункте описываются характерные для России почвы: тундровые, подзолистые, серые лесные, чернозёмные, каштановые и другие. Их распространение сопоставляется с природными зонами, климатом и растительностью. Раздел помогает увидеть закономерность смены почв с севера на юг и понять, почему карты почв и природных зон во многом сходны.

Раздел посвящён процессам, которые ухудшают состояние и плодородие земель: водной и ветровой эрозии, засолению, загрязнению, уплотнению и истощению. Для каждого процесса рассматриваются условия возникновения и возможные последствия для сельского хозяйства и природных экосистем. Это позволяет связать свойства почв с последствиями их нерационального использования.

В практической части указываются использованные учебники, атласы, почвенные карты и справочные источники, а также способы их анализа. Участники сравнивают данные о нескольких регионах, фиксируют типы почв и особенности природных условий. Описание методики делает ход работы понятным и позволяет проверить, на каких материалах основаны результаты.

Здесь выбираются несколько регионов, расположенных в разных природных зонах, и сопоставляются их почвенный покров, климат и растительность. Сведения представляются в таблице или на карте-схеме с пояснениями. Сравнение показывает, как изменение природных условий связано с типом почвы и помогает применить теоретические знания к конкретной территории.

В пункте рассматриваются способы сохранения почв с учётом конкретных угроз и природных условий. Среди них — севооборот, лесозащитные полосы, сохранение растительного покрова, бережная обработка склонов, регулирование орошения и восстановление нарушенных земель. Практические рекомендации связываются с типами деградации, чтобы показать, почему универсального способа защиты не существует.

В разделе описывается итоговый материал проекта: презентация, карта-схема или памятка о почвах России и мерах их охраны. Уточняется, какие данные и условные обозначения включены в продукт и как он помогает сравнить регионы. Здесь также приводится краткое обсуждение полученных результатов и ограничений использованных картографических и справочных материалов.

В заключении кратко сопоставляются результаты с целью и задачами проекта. Формулируются основные закономерности распространения почв, называются выявленные угрозы и подходящие способы охраны земель. Отдельно отмечается, какие сведения удалось подтвердить по картам и источникам и что можно было бы изучить подробнее при продолжении проекта.

В список включаются учебники, атласы, карты и справочные материалы, которые использовались при подготовке проекта. Для каждого источника указываются автор или организация, название и год издания, а для электронных публикаций — название ресурса и дата обращения. Список позволяет проверить сведения о почвах, природных зонах и способах охраны земель.