В разделе объясняется, почему строительные материалы необходимо оценивать не только по прочности, стоимости и внешнему виду, но и по воздействию на окружающую среду. Формулируются проблема, цель, задачи, объект и предмет исследования, указываются используемые методы: анализ источников, сравнение показателей и систематизация данных. Также обозначаются границы проекта и критерии экологической оценки.

Пункт посвящён понятию жизненного цикла материала: добыче сырья, переработке, производству, транспортировке, применению, ремонту и утилизации. Описываются основные группы материалов, используемых в строительстве, и объясняется, почему воздействие нельзя оценивать только по одному этапу. Особое внимание уделяется долговечности, возможности повторного использования и переработки.

В разделе рассматривается, как производство цемента, бетона, стали, кирпича, стекла и древесных изделий связано с добычей минерального сырья, расходом воды и энергии. Сравниваются технологические процессы и их последствия для ландшафтов, водных объектов и запасов природных ресурсов. Материал помогает понять, почему состав и способ изготовления определяют экологические характеристики продукции.

Пункт объясняет связь строительной отрасли с выбросами углекислого газа, пыли и других загрязняющих веществ. Рассматриваются обжиг известняка, выплавка металла, производство кирпича и транспортировка сырья как источники воздействия на атмосферу. Отдельно описываются способы сокращения выбросов: энергоэффективные печи, вторичное сырьё, альтернативные виды топлива и материалы с меньшей долей цемента.

В этом разделе анализируется образование отходов при строительстве, ремонте и сносе зданий. Объясняется, какие материалы можно сортировать, повторно использовать или перерабатывать: металл, стекло, древесину, кирпич и бетон. Также рассматриваются ограничения переработки, необходимость раздельного сбора и влияние загрязнения материалов на качество вторичного сырья.

Пункт содержит методику практического сравнения материалов по нескольким критериям: расход сырья и энергии, выбросы, долговечность, ремонтопригодность, возможность переработки и влияние транспортировки. Собранные сведения сводятся в таблицу, после чего выявляются сильные и слабые стороны бетона, стали, кирпича, древесины, стекла и переработанных материалов. Учитывается, что итоговая оценка зависит от условий применения.

В разделе формулируются меры, которые могут уменьшить воздействие строительства на природу. Рассматриваются выбор долговечных материалов, использование вторичного сырья, сокращение отходов, локальная закупка продукции, качественная теплоизоляция и проектирование зданий с возможностью ремонта и разборки. Рекомендации связываются с результатами сравнительной таблицы и адаптируются для школьного, бытового и общественного строительства.

Пункт предназначен для интерпретации собранных данных и проверки того, насколько поставленные задачи выполнены. Здесь сопоставляются экологические преимущества и ограничения разных материалов, объясняются возможные расхождения между источниками и оценивается достоверность результатов. Также обозначаются факторы, которые невозможно полноценно учесть в школьном проекте, например региональную энергетику и точный состав продукции.

В заключении обобщаются результаты изучения влияния строительных материалов на воздух, воду, почву, климат и природные ресурсы. Формулируются основные положения о преимуществах долговечных, перерабатываемых и возобновляемых материалов, а также о необходимости оценивать весь жизненный цикл продукции. Отдельно приводятся практические рекомендации и указывается, какие вопросы требуют дальнейшего исследования.

В разделе приводятся все использованные источники: учебники, научно-популярные статьи, официальные экологические доклады, нормативные документы и материалы организаций, занимающихся устойчивым строительством. Записи оформляются единообразно и содержат сведения об авторе, названии, месте или сайте публикации и дате обращения. Список позволяет проверить факты и оценить надёжность информационной базы проекта.