Во введении объясняется, почему загрязнение гидросферы рассматривается как экологическая проблема, и обозначается связь качества воды с состоянием природных систем и жизнью людей. Здесь формулируются проблема, цель и задачи проекта, определяются объект и предмет исследования, а также кратко описываются методы: поиск источников, анализ сведений и изучение примера водоёма.

В пункте даётся определение гидросферы и перечисляются её основные части: океаны, моря, поверхностные и подземные воды, ледники и водяной пар. Объясняется круговорот воды и взаимосвязь водных объектов, чтобы показать, как загрязнители могут перемещаться между рекой, почвой, подземными водами и морем.

Раздел систематизирует загрязнение по характеру воздействия: химическое, биологическое, физическое и механическое. Для каждого вида приводятся понятные примеры — нефтепродукты, патогенные микроорганизмы, нагрев воды и пластиковый мусор; уточняется, что один источник может одновременно вызывать несколько типов воздействия.

В этом разделе рассматриваются бытовые и промышленные сточные воды, сельскохозяйственный сток, транспорт, добыча ресурсов и ненадлежащее обращение с отходами. Для каждого источника описывается возможный путь попадания загрязнителя в воду и приводится различие между точечным сбросом и загрязнением с обширной территории.

Пункт раскрывает, как загрязнители влияют на водные организмы, пищевые цепи и пригодность воды для питьевого и хозяйственного использования. Особое внимание уделяется эвтрофикации, снижению содержания кислорода, накоплению отдельных веществ в организмах и возможным рискам для здоровья; причины и последствия разграничиваются.

В практической части выбирается конкретный водоём или известный случай загрязнения, а затем собираются сведения из доступных карт, официальных публикаций и сообщений профильных организаций. Указываются расположение объекта, возможные источники воздействия и ограничения имеющихся данных; предположения не выдаются за результаты лабораторных измерений.

Собранная информация распределяется по категориям: вид загрязнителя, вероятный источник, путь поступления и возможное последствие. Для наглядности используются таблица, схема или диаграмма с указанием источников данных; раздел помогает сопоставить сведения и выделить наиболее значимые для выбранного примера факторы.

На основе анализа составляются меры, которые соответствуют выявленным источникам загрязнения и возможностям школьников, жителей и организаций. Раздел может включать сокращение отходов, бережное использование бытовой химии, соблюдение правил уборки берегов и необходимость очистки стоков; рекомендации формулируются конкретно и без обещания мгновенного результата.

В заключении кратко обобщаются сведения о видах и источниках загрязнения гидросферы, а также результаты анализа выбранного примера. Отмечается, какие задачи удалось выполнить и насколько достигнута цель проекта; рекомендации связываются с рассмотренными данными, а ограничения исследования обозначаются честно.

В списке приводятся учебники, научно-популярные материалы, официальные доклады и интернет-страницы, использованные при подготовке проекта. Для электронных источников указываются организация или автор, название материала, адрес страницы и дата обращения; перечень позволяет проверить факты и отличить надёжные сведения от неподтверждённых публикаций.