Обоснование актуальности исследования, формулирование цели и задач проекта. Здесь необходимо представить обзор современной литературы по теме исторической памяти, определить ключевые понятия и термины, используемые в работе, а также очертить границы изучаемой проблематики. Важно подчеркнуть значимость исследования для понимания процессов, происходящих в современном российском обществе, и для формирования у школьников осознанного отношения к истории и культуре народов России.

В данном разделе необходимо рассмотреть различные теоретические подходы к изучению исторической памяти, включая работы таких исследователей, как Морис Хальбвакс, Пьер Нора, Ян Ассман и других. Необходимо проанализировать основные концепции и модели, используемые для объяснения процессов формирования, функционирования и трансляции исторической памяти, а также выявить их сильные и слабые стороны. Важно также обсудить взаимосвязь между исторической памятью и коллективной идентичностью, а также роль исторических нарративов в конструировании прошлого.

В этом разделе рассматриваются основные этапы формирования исторической памяти в России, начиная с древнейших времен и заканчивая современностью. Необходимо проанализировать влияние ключевых исторических событий – таких как принятие христианства, монгольское нашествие, Смутное время, реформы Петра I, Отечественная война 1812 года, отмена крепостного права, революции 1917 года, Великая Отечественная война и перестройка – на формирование исторического сознания различных народов, проживающих в стране. Важно учитывать географические, политические и социально-экономические факторы, которые определяли особенности исторического опыта разных народов.

В данном разделе необходимо представить подробный анализ исторической памяти отдельных народов России, таких как русские, татары, башкиры, чеченцы, якуты и другие. Необходимо выявить особенности их исторических нарративов, ключевые события и фигуры, которые занимают центральное место в их исторической памяти, а также формы и способы ее проявления. Важно учитывать культурные, религиозные и языковые особенности каждого народа, а также влияние исторических взаимоотношений между ними.

Рассматривается роль государства и политических институтов в формировании и трансформации исторической памяти. Анализируется использование исторических нарративов в политических целях, а также влияние государственной политики в области образования, культуры и СМИ на историческое сознание населения. Важно также обсудить проблему исторической ревизии и ее последствия для межнациональных отношений.

Описывается методология проведения эмпирического исследования, включая выборку респондентов, разработку анкет и гайдов для интервью, методы сбора и обработки данных. Необходимо обосновать выбор конкретных методов исследования и их соответствие целям и задачам проекта. Также необходимо описать процедуры обеспечения конфиденциальности полученных данных и этические аспекты проведения исследования.

Представляются результаты эмпирического исследования, полученные в ходе социологических опросов и интервью. Необходимо проанализировать полученные данные, выявить основные тенденции и закономерности, а также интерпретировать их в контексте теоретических подходов к изучению исторической памяти. Важно представить результаты исследования в наглядной и доступной форме, используя графики, таблицы и цитаты из интервью.

Этот раздел посвящен обсуждению полученных результатов исследования, их сопоставлению с данными теоретического анализа и эмпирическими данными других исследователей. Необходимо выявить основные выводы и обобщения, которые можно сделать на основе проведенного исследования, а также определить его ограничения и перспективы дальнейшего изучения. Важно также сформулировать практические рекомендации по использованию результатов исследования в образовательном процессе.

Подведение итогов исследования, обобщение основных положений и выводов. Оценка достижения поставленной цели и решения задач проекта. Обозначение перспектив дальнейших исследований в данной области. Важно подчеркнуть значение и практическую применимость полученных результатов.

Полный список использованных источников, включая научные монографии, статьи, диссертации, учебные пособия, онлайн-ресурсы и другие материалы, которые были использованы при подготовке проекта. Список должен быть оформлен в соответствии с требованиями ГОСТ или другими принятыми стандартами.