В этом пункте обозначаются тема проекта, её исторические рамки и причины обращения к блокаде Ленинграда. Здесь формулируются исследовательская проблема, цель и задачи, называются основные виды используемых источников и объясняется, какой итоговый материал будет подготовлен. Введение помогает читателю понять направление работы и её последовательность.

Раздел объясняет военную обстановку на подступах к Ленинграду в 1941 году и обстоятельства, при которых город оказался отрезан от основных сухопутных путей. Рассматриваются значение захвата Шлиссельбурга, положение фронтов и последствия окружения для снабжения и обороны. Эти сведения создают основу для понимания дальнейшего хода событий.

В разделе описывается, как организовывались перевозки продовольствия, топлива и других необходимых грузов в условиях блокады. Отдельное внимание уделяется маршрутам через Ладожское озеро, сезонным различиям между водными и ледовыми перевозками, а также эвакуации жителей. Материал показывает зависимость жизни города от транспортных возможностей и решений военного времени.

Пункт посвящён бытовым условиям, в которых жили горожане: нехватке пищи и топлива, холоду, перебоям с электричеством и воде. Рассматриваются работа предприятий и учреждений, взаимопомощь жителей, труд школьников и медицинских работников. Сведения из документов и воспоминаний позволяют раскрыть повседневность без сведения истории блокады только к военным операциям.

Здесь сопоставляются два ключевых этапа освобождения города: прорыв блокады в январе 1943 года и её полное снятие в январе 1944 года. Описываются действия советских войск, изменение транспортных возможностей Ленинграда и значение восстановления сухопутной связи. Раздел помогает избежать распространённого смешения этих событий и объясняет их последствия.

Раздел рассматривает, как события блокады сохраняются в семейных воспоминаниях, музеях, памятниках и официальных памятных датах. Участники проекта обсудят, почему при рассказе о трагедии необходимо бережно обращаться с личными свидетельствами и проверять их сопоставлением с документами. Этот пункт связывает историю военного времени с современным представлением о памяти.

В практической части создаётся карта, на которой отмечаются основные этапы блокады, направления снабжения и эвакуации, а также территории, связанные с прорывом и снятием осады. Каждая отметка сопровождается датой и кратким пояснением, проверенным по нескольким источникам. Карта должна помогать проследить связь между географией, военными событиями и жизнью города.

Участники отбирают опубликованные письма, дневниковые записи, фотографии или документы, связанные с жизнью блокадного Ленинграда. Для каждого материала устанавливаются автор, дата и происхождение, затем содержание сопоставляется с историческим контекстом. Результатом становится небольшая подборка свидетельств с пояснениями, позволяющая увидеть, как личная история соотносится с общими событиями.

В заключении кратко обобщаются результаты изучения основных этапов блокады, условий жизни горожан и способов снабжения Ленинграда. Отмечается, какие выводы удалось подтвердить источниками и что показали хронологическая карта и анализ свидетельств. Также указывается, как подготовленный продукт помогает представить тему последовательно и уважительно.

В список включаются использованные учебники, научные и музейные издания, публикации архивных документов, воспоминания очевидцев и проверенные электронные ресурсы. Для каждого источника указываются автор или учреждение, название и выходные данные, а для сайта — наименование организации и дата обращения. Такой список позволяет проверить сведения и проследить происхождение материалов проекта.