В разделе объясняется, почему история и культура Южной Америки представляют интерес для изучения, обозначаются границы темы и основные исторические периоды. Кратко характеризуется географическое положение континента, формулируются проблема, цель и задачи проекта, а также указывается, какие источники и виды материалов будут использованы для создания итогового продукта.

Здесь рассматриваются Анды, Амазонская низменность, побережье Тихого океана, пампа и другие природные области континента. Объясняется, как климат, рельеф и доступ к воде влияли на расселение людей, хозяйство и обмен. Также приводятся сведения о ранних культурах Чавин, Наска, Моче и Тиуанако, их земледелии, ремёслах и памятниках.

Пункт посвящён возникновению и устройству государства инков Тауантинсуйу, его столице Куско, системе дорог, террасному земледелию и административному управлению. Отдельно рассматриваются религиозные представления, роль правителя, использование кипу и архитектура Мачу-Пикчу. Материал показывает, какие элементы наследия инков сохранились в культуре современных народов Анд.

В разделе описывается завоевание Анд испанцами, колониальное управление и развитие Бразилии под властью Португалии. Объясняются последствия демографических потерь, обращения в христианство, распространения европейских языков и использования труда коренных жителей и африканских рабов. Особое внимание уделяется появлению смешанных культурных форм и изменению городов, хозяйства и искусства.

Здесь сравниваются народы Южной Америки, включая кечуа, аймара, гуарани и многочисленные группы Амазонии. Рассматривается положение испанского, португальского и местных языков, а также взаимодействие католицизма с традиционными верованиями. Раздел помогает понять, почему культурная принадлежность жителей часто сочетает коренные, европейские и африканские элементы.

Пункт знакомит с архитектурными памятниками, керамикой, ткачеством, живописью, литературой и музыкальными традициями Южной Америки. Объясняется происхождение самбы, танго и андской музыки, а также значение карнавалов и религиозных праздников. Примеры из Бразилии, Перу, Аргентины и других стран показывают региональные различия и культурные взаимовлияния.

В практической части предлагается создать карту, хронологическую ленту и сравнительную таблицу культурных явлений нескольких стран Южной Америки. Участники отбирают достоверные сведения, анализируют изображения памятников и традиций, указывают источники и оформляют результаты в презентацию или электронный альбом. В конце проводится проверка фактов и обсуждение того, как избежать стереотипного изображения региона.

В заключительном разделе обобщаются сведения о древних цивилизациях, колониальном периоде и современной культуре Южной Америки. Показывается связь между природными условиями, историческими событиями и культурным многообразием народов континента. Также кратко оценивается созданный продукт, отмечаются полученные знания и формулируются направления для дальнейшего изучения отдельных стран или культур.

В разделе приводятся учебники, энциклопедии, научно-популярные издания, каталоги музеев и материалы международных организаций, использованные при подготовке проекта. Для интернет-ресурсов необходимо указать название страницы, организацию-автора и дату обращения. Список оформляется единообразно, чтобы читатель мог проверить факты о цивилизациях, памятниках и культурных традициях Южной Америки.