В разделе объясняется, почему история волейбола представляет интерес для изучения на уроках истории и физической культуры. Формулируются проблема, цель, задачи и методы проекта, обозначается связь между мировыми спортивными процессами и развитием волейбола в Томске. Также определяется круг источников и уточняется значение местного материала.

Пункт посвящён условиям, в которых появилась новая командная игра, и деятельности Уильяма Моргана. Рассматриваются первоначальное название «минтонет», первые правила, использование сетки и мяча, а также причины, по которым волейбол быстро стал удобным видом физической активности для учебных заведений и спортивных организаций.

Здесь прослеживается путь волейбола из США в другие страны через образовательные учреждения, спортивные объединения и международные контакты. Описываются создание FIVB, первые чемпионаты мира и постепенная унификация правил. Раздел показывает, как любительская игра превратилась в международную спортивную систему.

В разделе рассматриваются основные изменения техники и регламента: переход к розыгрышу каждого мяча, ограничения по касаниям, ротация, специализация игроков и появление либеро. Отдельно объясняется, как правила влияют на тактику команды, продолжительность партий, работу связующего и организацию защиты.

Пункт раскрывает международное признание волейбола через включение в олимпийскую программу, проведение чемпионатов мира и развитие пляжной разновидности. Сравниваются классический и пляжный волейбол, приводятся примеры крупных соревнований и объясняется значение олимпийского движения для популяризации игры.

В этом разделе рассматривается распространение волейбола в советской системе физического воспитания, деятельность спортивных обществ, школ и клубов. Показано, как советские команды участвовали в международных турнирах, а после 1991 года российский волейбол продолжил развиваться через федерации, профессиональные клубы и детско-юношеские школы.

Раздел посвящён местному материалу: школьным и студенческим секциям, спортивным школам, залам, тренерам и городским соревнованиям. Планируется сопоставить сведения из открытых источников, публикаций и интервью, чтобы показать, какие учреждения поддерживают развитие волейбола в Томске и какие возможности доступны юным спортсменам.

В пункте описываются способы обработки собранных данных: составление хронологической таблицы, подбор фотографий, анализ ответов респондентов и создание схемы спортивной среды Томска. Результаты оформляются в презентацию, буклет или электронную выставку, рассчитанную на школьников и участников учебных мероприятий.

В заключении обобщаются основные этапы развития волейбола от игры Уильяма Моргана до современного международного спорта. Сопоставляются мировые тенденции и томские примеры, оценивается роль школ, вузов и спортивных организаций. Также формулируется значение проекта для понимания истории физической культуры и городской спортивной жизни.

В разделе приводятся все использованные источники: официальные материалы Международной федерации волейбола, документы и публикации спортивных организаций, книги по истории физической культуры, статьи о развитии волейбола в России и материалы о спортивной жизни Томска. Список оформляется единообразно и позволяет проверить приведённые сведения.