Во введении будет обозначена тема истории заимствованных слов в русском языке, объяснено её значение для изучения лексики и сформулированы основные вопросы исследования. Здесь также будут представлены цель, задачи, объект и методы работы, а также кратко описан принцип отбора слов для последующего анализа и создания тематического словаря.

В этом разделе будет раскрыто лингвистическое понятие заимствования и показано, чем заимствованная лексика отличается от исконно русских слов. Будут рассмотрены причины появления иноязычных единиц, понятия языка-источника и языка-посредника, а также основные признаки, по которым слово можно отнести к заимствованным.

Раздел посвящён языкам, оказавшим наибольшее влияние на русский словарный состав. Будут охарактеризованы старославянский, греческий, латинский, тюркские языки, немецкий, французский и английский источники, а примеры слов помогут связать происхождение лексики с торговыми, культурными, военными и научными контактами.

Здесь будет показано, как менялись направления языкового влияния в разные эпохи: в Древней Руси, при формировании литературного языка, после реформ Петра I, в XIX веке и в советский и современный периоды. Для каждого этапа будут приведены конкретные слова и объяснены исторические причины их распространения.

В разделе будут рассмотрены изменения, которые происходят со словом после его перехода в русский язык. Анализ охватит произношение, написание, ударение, грамматический род, образование форм и изменение значения; отдельные примеры покажут, как иностранная единица становится частью русской языковой системы.

Этот пункт объяснит, почему отношение к заимствованиям в разные периоды было неодинаковым. Будут сопоставлены позиции сторонников сохранения национальной лексики и сторонников языкового обновления, а также показано, как словари, нормы литературного языка и частотность употребления закрепляют или ограничивают новые слова.

Практическая часть начнётся с составления выборки слов и их распределения по языкам-источникам, историческим периодам и тематическим группам. Для каждого примера будут указаны исходная форма, первоначальное значение, путь попадания в русский язык и современная форма, что позволит увидеть закономерности в собранном материале.

В этом разделе будут подробно разобраны несколько слов из разных групп, например «школа», «таможня», «пальто», «карантин» и «робот». Результаты анализа будут оформлены в виде таблицы и словарных статей с пояснениями происхождения, изменений значения, современного написания и примеров нормативного употребления.

В заключении будут обобщены результаты изучения истории заимствованных слов и определены наиболее заметные источники русской лексики в разные эпохи. Будет показано, что заимствование связано с историческими контактами народов, а успешное освоение слова зависит от его соответствия русской фонетике, грамматике, орфографии и смысловой системе.

В список литературы войдут учебники русского языка, этимологические и толковые словари, справочные издания по истории русского литературного языка и проверенные электронные ресурсы. Источники будут оформлены единообразно и позволят подтвердить сведения о происхождении слов, датах их появления и изменениях значений.