Введение определяет актуальность исследования, формулирует цель и задачи проекта. Обосновывается выбор темы и обозначается объект и предмет исследования, также описываются методы исследования, используемые в работе. В рамках введения предлагается краткий обзор научной литературы по данной теме и обоснование новизны проводимого исследования. Указывается структура работы.

В данном разделе рассматривается жизнь И.В. Гете, уделяя особое внимание периоду, когда возник и начал разрабатываться замысел трагедии 'Фауст'. Анализируются ключевые события биографии Гете, его увлечения, путешествия и встречи, оказавшие влияние на формирование его мировоззрения и творческих интересов. Исследуются его ранние опыты в области драматургии и поэзии.

Раздел посвящен анализу философских и культурных течений эпохи, оказавших влияние на формирование замысла трагедии. Рассматриваются идеи Просвещения, романтизма, немецкой идеалистической философии (Кант, Фихте, Шеллинг), а также влияние античной мифологии и христианской религиозной традиции. Показана взаимосвязь этих идей с основными темами и мотивами трагедии.

В данном разделе рассматриваются основные источники и прототипы, использованные Гете при создании трагедии. Анализируются народные легенды о Фаусте, средневековые трактаты о магии и чернокнижии, произведения литературы (например, «История доктора Фауста» Кристофера Марлоу), а также другие источники, повлиявшие на формирование образа Фауста и сюжета трагедии.

Раздел посвящен детальному рассмотрению этапов работы Гете над 'Фаустом'. Анализируются ранние наброски и фрагменты, первые редакции, а также изменения, которые претерпела трагедия на протяжении многих лет. Исследуется влияние личного опыта Гете и его меняющихся взглядов на мир на процесс создания произведения.

В данном разделе прослеживается эволюция образа Фауста на протяжении жизни Гете. Рассматриваются различные интерпретации этого образа, его психологические особенности, внутренние противоречия и стремления. Анализируется взаимосвязь образа Фауста с мировоззрением и художественным стилем Гете.

Раздел посвящён анализу основных проблем, поднятых Гете в трагедии 'Фауст': смысл человеческой жизни, борьба добра и зла, роль познания и творчества. Рассматривается символика произведения, в том числе символика света и тьмы, земли и неба, а также символика отдельных персонажей.

В данном разделе рассматривается влияние трагедии 'Фауст' на мировую литературу и культуру. Анализируются произведения, вдохновленные 'Фаустом', а также различные интерпретации и адаптации трагедии в искусстве, музыке и театре. Оценивается значимость 'Фауста' для развития европейской и мировой культуры.

В этом разделе обсуждается возможность применения полученных в ходе исследования знаний в дальнейшей учебной и исследовательской деятельности. Предлагаются темы для дополнительных исследований и проектов, связанных с творчеством Гете и историей немецкой литературы, а также возможность использования полученных навыков анализа и интерпретации текстов.

В заключении подводятся итоги исследования и формулируются основные выводы. Подчеркивается значимость истории создания трагедии 'Фауст' для понимания содержания и смысла произведения, а также его места в мировой литературе. Оценивается достижение поставленной цели и выполнение задач проекта.

В список литературы включаются все использованные источники: научные монографии, статьи, учебники, сборники, интернет-ресурсы и другие материалы. Оформление списка литературы осуществляется в соответствии с требованиями, принятыми в школьной или вузовской практике. Важно указывать полные библиографические данные каждого источника.