Раздел объясняет, почему знание прав необходимо подростку в обычных жизненных ситуациях: при общении со школой, покупке товаров, использовании социальных сетей и обращении за медицинской или государственной помощью. Здесь формулируются основные понятия проекта, обозначаются границы ответственности несовершеннолетнего и взрослых, а также показывается, что защита права начинается с распознавания проблемы, спокойной фиксации обстоятельств и выбора законного способа обращения.

В пункте рассматривается положение несовершеннолетнего как участника правоотношений. Объясняются понятия правоспособности, дееспособности, законного представителя и юридической ответственности, приводятся возрастные особенности с 14 и 16 лет. Отдельно раскрываются личные права подростка, право на уважение достоинства, защиту от насилия и возможность самостоятельно сообщать о нарушениях компетентным органам.

Раздел посвящён правам обучающегося в школе или колледже: доступу к образованию, безопасным условиям, уважительному отношению, объективной оценке и участию в обсуждении локальных правил. Рассматриваются допустимые действия администрации, порядок обжалования спорной ситуации и роль родителей, педагогов, психолога, комиссии по урегулированию споров и других участников образовательных отношений.

Материал показывает, как подростку действовать при покупке товара или заказе услуги ненадлежащего качества. Последовательно разбираются проверка информации о продавце, сохранение чека и переписки, предъявление претензии, требования о ремонте, замене или возврате денег. Указывается, чем отличаются недостаток товара, гарантийный случай и ситуация, когда качественный товар нельзя вернуть из-за особенностей перечня.

В этом пункте объясняется, какие сведения относятся к персональным данным и почему нельзя бездумно передавать фотографии документов, пароли, адрес, номер телефона или данные банковской карты. Рассматриваются кибербуллинг, публикация изображения без согласия, фишинг и онлайн-вымогательство. Подросток получает алгоритм: не отвечать агрессору, сохранить доказательства, заблокировать нарушителя и обратиться к взрослым или специалистам.

Раздел объединяет универсальную последовательность действий при конфликте: определить нарушенное право, обеспечить безопасность, зафиксировать факты, собрать документы и свидетельства, сформулировать требование, направить обращение и контролировать срок ответа. Также объясняется, когда достаточно переговоров, а когда необходимы администрация организации, Роспотребнадзор, Роскомнадзор, полиция, прокуратура или суд.

Практическая часть предлагает разобрать несколько ситуаций: отказ магазина принять претензию, публикацию фотографии без согласия, травлю в школьном чате и требование передать пароль от личного аккаунта. Для каждого кейса определяются проблема, применимые нормы, возможные доказательства, безопасная модель поведения и адресат обращения. Решения сопоставляются с принципами законности, соразмерности и защиты несовершеннолетнего.

Пункт содержит практические шаблоны: краткую претензию продавцу, заявление администрации школы, сообщение о нежелательной публикации и перечень сведений, которые нужно указать при обращении. Отдельно приводятся правила делового стиля, регистрации документа, сохранения копии и подтверждения отправки. Справочник помогает выбрать адресата и не заменяет индивидуальную консультацию квалифицированного юриста.

В заключительном разделе систематизируются основные правила безопасной защиты прав подростка: не молчать об угрозе, не отвечать нарушением на нарушение, фиксировать факты, советоваться со взрослыми и обращаться только в компетентные органы. Формулируются практические рекомендации для повседневного поведения и самопроверки правовой ситуации. Особо подчёркивается, что юридическая грамотность включает не только знание прав, но и соблюдение собственных обязанностей.

В списке литературы будут указаны официальные тексты Конституции Российской Федерации, Гражданского и Семейного кодексов, закона «Об образовании в Российской Федерации», закона «О защите прав потребителей» и закона «О персональных данных». Дополнят перечень сайты государственных органов, материалы уполномоченного по правам ребёнка и учебные пособия по обществознанию. Для каждого интернет-источника следует указать название, адрес и дату обращения.