В этом пункте объясняется, почему кишечнополостные заслуживают изучения и чем их представители отличаются от других водных животных. Здесь формулируются проблема, цель и задачи проекта, указывается предполагаемый продукт и описываются способы работы с материалом. Введение задаёт направление исследования и помогает читателю понять, какие вопросы будут рассмотрены далее.

Раздел знакомит с кишечнополостными как группой водных многоклеточных животных и перечисляет их основные характерные признаки. В нём рассматриваются лучевая симметрия тела, кишечная полость и наличие стрекательных клеток. Краткое описание систематического положения помогает объединить гидр, медуз и коралловых полипов в рамках одной темы, не смешивая их с другими животными.

В пункте описываются форма тела кишечнополостных, расположение ротового отверстия и щупалец, а также слои тела и кишечная полость. Отдельное внимание уделяется стрекательным клеткам: их строению и значению для захвата добычи и защиты. Материал сопровождается схемой или иллюстрацией, чтобы связи между частями организма было легче понять.

Здесь рассматривается, как кишечнополостные захватывают добычу, переваривают пищу и удаляют её непереваренные остатки. Также объясняются способы передвижения медуз и прикреплённый образ жизни многих полипов. Раздел помогает связать простое устройство организма с его основными функциями и условиями обитания в воде.

В этом разделе сравниваются половое и бесполое размножение кишечнополостных на конкретных примерах. Рассматриваются почкование у гидры и смена стадий полипа и медузы у некоторых видов. Схема жизненного цикла помогает проследить, как одна форма организма связана с другой и какие этапы обеспечивают появление нового поколения.

Пункт знакомит с гидрами, медузами, актиниями и коралловыми полипами, показывая их общие признаки и различия. Для сравнения используются особенности строения, подвижность и места обитания. Таблица или иллюстративная подборка помогает увидеть, насколько разнообразны животные этой группы, несмотря на наличие общих черт.

В разделе рассматриваются связи кишечнополостных с другими организмами и их роль в водных экосистемах. Особое внимание уделяется коралловым полипам, образованию рифов и условиям, от которых зависит существование этих сообществ. Также отмечается, как изменения среды могут отражаться на кораллах и связанных с ними животных.

Практическая часть предлагает изучить доступные изображения, видеоматериалы или учебную модель кишечнополостного и определить видимые признаки организма. Затем представители группы сравниваются по форме тела, наличию щупалец, подвижности и способу питания. Результаты фиксируются в таблице или схеме, а выводы формулируются на основе наблюдаемых данных.

В заключении кратко подводятся итоги изучения кишечнополостных и соотносятся полученные сведения с задачами проекта. Здесь обобщаются характерные особенности строения, жизнедеятельности и разнообразия группы, а также отмечается значение выбранных примеров. Заключение должно опираться на материал теоретической и практической частей и не вводить новых фактов.

В список включаются использованные учебники, справочные издания и проверенные электронные материалы, на которых основаны сведения проекта. Для каждого источника указываются автор или название, издательство либо адрес страницы и дата обращения, если это интернет-ресурс. Аккуратно оформленный список позволяет проверить информацию и отличить факты из источников от собственных наблюдений.