Во введении объясняется, почему для проекта выбрана повесть Виктории Токаревой «Телохранитель», обозначаются объект и предмет изучения, формулируются цель и задачи. Здесь же указывается, каким способом будет проводиться анализ: чтение текста, отбор эпизодов и цитат, сопоставление наблюдений участников. Этот раздел задаёт направление всей дальнейшей работе.

В этом разделе приводятся проверенные сведения о жизни и литературной деятельности Виктории Токаревой, необходимые для знакомства с автором. Биографические данные не подменяют анализ произведения: они помогают ориентироваться в контексте творчества писательницы. Все даты и факты следует сверять по надёжным справочным и библиографическим источникам.

Раздел посвящён жанровому обозначению произведения и его основным библиографическим сведениям, если их удалось подтвердить источниками. Здесь объясняется, чем повесть отличается от краткого пересказа или рассказа, и отмечается, какие элементы текста будут рассмотрены далее. Непроверенные сведения о дате создания и публикации не включаются.

В этой части события повести располагаются в понятной последовательности, выделяются завязка, важные поворотные эпизоды и развитие конфликта. Пересказ должен быть кратким и не подменять анализ: внимание уделяется тому, как порядок событий помогает раскрыть отношения персонажей. Каждый вывод подтверждается текстом.

Раздел раскрывает характеры героев через поступки, реплики и отношения друг с другом. Для каждого наблюдения подбираются конкретные эпизоды, чтобы характеристика не превращалась в набор общих оценок. Отдельно рассматривается, как взаимодействие персонажей связано с конфликтом и меняется по ходу произведения.

Участники выбирают несколько важных сцен, кратко описывают их контекст и анализируют, какую функцию они выполняют в развитии сюжета. В работу включаются точные цитаты и пояснения к ним. Практический разбор помогает проверить интерпретации и показать, на каких деталях текста основаны выводы.

В этом разделе исследуется, как заглавие связано с событиями и персонажами повести. Значение слова рассматривается сначала в прямом смысле, затем сопоставляется с тем, какую роль защита и зависимость играют в отношениях героев. Интерпретация формулируется осторожно и подтверждается конкретными сценами произведения.

Практическая часть описывает создание презентации или путеводителя по повести: отбор сведений, цитат и иллюстративных материалов, проверку фактов и редактирование текста. Итоговый продукт должен быть понятен одноклассникам, не содержать неподтверждённых утверждений и помогать обсуждать героев и ключевые эпизоды.

В заключении кратко соотносятся полученные результаты с целью и задачами проекта. Указываются основные наблюдения о сюжете, персонажах и значении заглавия, а также оценивается, какие выводы удалось подтвердить текстом. Здесь не вводятся новые факты и цитаты, не рассмотренные в основной части.

В список включаются использованное издание повести, достоверные источники о биографии писательницы и справочные материалы по литературоведческим понятиям. Для электронных ресурсов указываются название страницы, адрес и дата обращения. Оформление должно позволять читателю самостоятельно найти и проверить приведённые сведения.