В разделе объясняется, почему изучение родословной относится к исследовательской деятельности и как семейная история связана с историей страны и родного края. Определяются тема, проблема, цель, задачи и предполагаемый результат проекта. Также кратко описываются границы исследования, круг родственников и правила безопасной работы с личными сведениями.

Здесь раскрываются значения терминов «родословная», «генеалогия», «род», «семья» и «поколение». Рассматриваются восходящий и нисходящий способы построения схем, условные обозначения и принципы отображения браков, детей и родственных связей. Теоретические сведения нужны для того, чтобы будущая схема была понятной и логичной.

В пункте рассматриваются основные источники сведений о предках: свидетельства органов ЗАГС, метрические книги, переписные материалы, военные документы, письма, фотографии и семейные предания. Для каждого источника описываются возможные сведения, ограничения и способы проверки. Отдельно отмечается значение архивов, библиотек и электронных баз данных.

Раздел посвящён практическим и историческим методам поиска информации. Описываются интервьюирование родственников, составление списка вопросов, анализ документов, сопоставление дат и имён, составление таблиц и фиксация ссылок на источники. Объясняется, почему один факт желательно подтверждать несколькими независимыми свидетельствами.

В этом разделе рассматриваются правила уважительного общения с родственниками и корректного использования семейных материалов. Объясняется необходимость получать согласие на запись интервью, публикацию фотографий и указание данных живых людей. Также приводятся способы обозначения непроверенной информации и безопасного представления результатов перед классом.

Пункт описывает подготовительный этап: выбор временных и территориальных границ, составление предварительной схемы семьи, определение информантов и подготовку вопросов для беседы. Указываются формы для записи имён, дат, мест событий и источников. Такой план помогает не потерять сведения и распределить работу по этапам.

Здесь описывается проведение интервью, изучение фотографий и документов, а также занесение информации в рабочую таблицу. Собранные сведения сопоставляются по датам, именам, населённым пунктам и семейным событиям. Отдельно фиксируются расхождения, предположения и факты, которые пока не удалось подтвердить.

Раздел посвящён созданию итоговой схемы родословной и сопровождающих материалов. Объясняется, как расположить поколения, обозначить родственные связи, подписать даты и добавить краткие сведения о предках. Также описываются варианты оформления: плакат, презентация, таблица или цифровая схема с ограниченным доступом.

В заключении обобщаются результаты поиска и оценивается, насколько удалось решить поставленные задачи. Указываются подтверждённые сведения, оставшиеся пробелы и возможные направления дальнейшего исследования, например обращение в архив или поиск документов о другом поколении. Также формулируются навыки, полученные при работе с источниками и семейными воспоминаниями.

В разделе приводятся все использованные источники: учебники истории, справочные и научно-популярные издания по генеалогии, архивные материалы, семейные документы и проверенные интернет-ресурсы. Записи оформляются единообразно с указанием автора, названия, года издания или даты обращения. Это позволяет проверить происхождение сведений и оценить качество исследования.