Во введении будет обозначена тема изучения творчества Н.А. Некрасова в 5–9 классах и объяснено, почему для её понимания важно сравнить учебно-методические комплекты. Здесь будут сформулированы проблема, цель, задачи, объект и методы проекта, а также описаны выбранные источники: школьные учебники, программы, методические пособия и тексты произведений.

Раздел даст краткую характеристику биографии поэта, его литературной и редакторской деятельности, а также общественной атмосферы России XIX века. Будет показано, как личный опыт, интерес к народной жизни, работа в журналах и исторические события повлияли на тематику и жанровое разнообразие произведений Некрасова.

В этом пункте будут рассмотрены основные темы поэзии Некрасова: судьба народа, крестьянский труд, детство, положение женщины, гражданская ответственность и нравственный выбор. Отдельно будут охарактеризованы авторская речь, фольклорные элементы, контраст, диалог, пейзаж и сочетание лирического, эпического и публицистического начал.

Раздел будет посвящён изучению того, в каких классах и в каком объёме школьные программы предлагают знакомить учащихся с произведениями поэта. Будет составлена последовательность текстов от более доступных стихотворений к крупным произведениям, а также отмечены различия между обязательным содержанием и материалами для дополнительного чтения.

Здесь будут сопоставлены выбранные УМК по литературе для 5–9 классов. Анализ охватит состав текстов, порядок их размещения, биографические справки, комментарии, иллюстрации, вопросы после произведений и виды практических заданий. Результаты будут представлены в таблице с едиными критериями сравнения.

В разделе будет показано, какие учебные приёмы помогают раскрыть содержание и художественную форму произведений: выразительное чтение, словарная работа, анализ эпизода, составление характеристики героя, поиск контрастов и обсуждение авторской позиции. Также будет рассмотрено, как задания усложняются при переходе от 5 к 9 классу.

Практический пункт будет содержать систематизированные сведения о произведениях Некрасова, представленных в разных УМК. Для каждого текста будут указаны класс, тема, жанр, основные образы, предлагаемые виды работы и уровень сложности. Такая таблица позволит увидеть совпадения, различия и пропуски в содержании учебников.

В этом разделе будут обобщены результаты сопоставления учебников и методических материалов. Будет определено, какие УМК лучше раскрывают исторический контекст, какие предлагают больше заданий на анализ текста, а какие ориентированы на выразительное чтение и эмоциональное восприятие. На основе наблюдений будут сформулированы практические рекомендации для учащихся и учителей.

В заключении будут сведены основные результаты исследования представления творчества Н.А. Некрасова в 5–9 классах. Будет показано, как меняются содержание и сложность заданий с возрастом учащихся, какие темы сохраняются в разных УМК и какие методические решения помогают глубже понять произведения поэта. Также будет отмечена возможность дальнейшего расширения обзора.

В список литературы войдут использованные учебники для 5–9 классов, федеральные образовательные программы, рабочие программы по литературе, академические издания произведений Н.А. Некрасова и научно-методические публикации. Источники будут оформлены единообразно, чтобы подтвердить достоверность сведений и обеспечить возможность проверки результатов проекта.