В этом разделе будет объяснено, почему Кавказ выбран темой проекта и какие стороны региона необходимо рассмотреть. Будут обозначены основные понятия, границы темы, используемые источники и методы работы с картами и справочными материалами. Введение также покажет связь между природными условиями Кавказа, историей заселения и культурным многообразием его населения.

Раздел посвящён положению Кавказа между Чёрным и Каспийским морями, его природным и условным политико-географическим границам. Здесь будут рассмотрены Большой Кавказ, Предкавказье и Закавказье, а также соседние территории. Особое внимание будет уделено значению горных хребтов, морей и перевалов для природных связей, транспорта и расселения населения.

В пункте будет описано строение рельефа Кавказа: высокие хребты, предгорья, равнины, межгорные котловины и вулканические плато. На примерах Эльбруса, Казбека и других вершин будет показана зависимость природных условий от высоты. Также будут рассмотрены нефть, газ, уголь, руды, строительные материалы и минеральные источники региона.

Раздел раскроет причины климатического контраста между влажным Черноморским побережьем, сухими районами Прикаспия и холодными высокогорьями. Будут охарактеризованы высотная поясность, распределение осадков, ледники и снежники. Отдельно будут рассмотрены реки Кубань, Терек, Кура и Аракс, озёра, водохранилища и их хозяйственное значение.

В этом разделе будет показана смена природных комплексов от степей и полупустынь до широколиственных лесов, субальпийских лугов, каменистых высокогорий и ледников. Будут приведены примеры растений и животных Кавказа, включая зубра, кавказского тура и переднеазиатского леопарда. Также будет объяснена роль заповедников и национальных парков в охране природы.

Пункт посвящён этническому и языковому разнообразию Кавказа, особенностям расселения народов и взаимодействию культур. Будут рассмотрены распространённые религии, традиционные занятия, кухня, музыка, архитектура и народные праздники. Исторические памятники, крепости, храмы и древние города будут представлены как свидетельства длительного развития региона.

В практической части планируется выполнить работу с физической и политической картами Кавказа. Учащиеся обозначат моря, главные хребты, вершины, реки, озёра, государства и крупные города, а затем сопоставят их расположение. Такой анализ позволит установить связи между рельефом, водными ресурсами, климатом, транспортными путями и расселением населения.

На этом этапе будут составлены сравнительные таблицы по природным условиям и культурным особенностям нескольких территорий Кавказа. Результаты будут преобразованы в презентацию с картами, фотографиями, краткими подписями и диаграммами. Отдельно будут проверены достоверность сведений, логика расположения слайдов и соответствие иллюстраций заявленной теме.

В заключении будут обобщены результаты изучения Кавказа и сформулированы основные связи между географическим положением, природными условиями, историей и культурой населения. Будет отмечено, какие особенности региона удалось подтвердить картами, таблицами и источниками. Также можно указать практическую ценность подготовленных материалов для уроков географии и классных обсуждений.

В список литературы войдут школьные учебники и атласы по географии России, исторические и этнографические справочники, энциклопедии, материалы заповедников и официальных научно-образовательных сайтов. Для каждого источника будут указаны автор или организация, название, место публикации либо интернет-адрес и дата обращения. Отбор литературы обеспечит проверяемость приведённых фактов.