Во введении объясняется, почему личные свидетельства участников Великой Отечественной войны имеют значение для сохранения памяти о событиях и людях. Здесь обозначаются проблема сохранения семейных воспоминаний, цель и задачи проекта, его аудитория, предполагаемый продукт и основные способы работы с источниками. Отдельно указывается, какие сведения доступны для изучения и какие ограничения связаны с их проверкой.

В этом разделе рассматривается исторический контекст, в котором формировался опыт молодого солдата: мобилизация, военная служба, фронтовая повседневность и возвращение к мирной жизни. Сведения о конкретных событиях следует соотносить с биографией героя, не приписывая ему участие в боях или операциях без подтверждений. Раздел нужен, чтобы читатель понимал историческую обстановку, в которой возникли воспоминания.

Раздел знакомит с особенностями мемуарного свидетельства и объясняет, чем личный рассказ отличается от официального документа или научного исследования. Рассматриваются возможности воспоминаний — передача личных переживаний, бытовых деталей и отношений между людьми — и их ограничения, связанные с особенностями памяти и поздней записью. Это помогает обосновать необходимость проверки дат, имён и событий по другим источникам.

Здесь описываются те стороны военной жизни, которые отражены в доступных свидетельствах героя: служба, быт, общение с товарищами, письма и связь с семьёй. Включаются только сведения, подтверждённые воспоминаниями или документами; неизвестные обстоятельства не дополняются предположениями. Раздел позволяет показать войну через конкретный человеческий опыт, сохраняя различие между личными впечатлениями и проверенными фактами.

В разделе описывается, как собираются воспоминания, письма, фотографии и семейные документы, а также как фиксируются сведения об их происхождении. Поясняется порядок сопоставления дат, имён и географических названий с архивными записями и историческими публикациями. Отдельно рассматриваются согласие на запись и публикацию, бережное обращение с оригиналами и обозначение тех деталей, которые подтвердить не удалось.

Этот раздел посвящён подготовке собранных материалов к публикации: распределению эпизодов по хронологии, выделению ключевых событий и сопоставлению разных свидетельств. Указывается, как отделяются прямые слова рассказчика, редакторские пояснения и сведения из внешних источников. Такая систематизация помогает сохранить связность повествования, избежать повторов и не создавать ложного впечатления полной точности там, где память или документы дают разные версии.

В практической части описывается создание макета книги: составление глав, редактирование текста, подготовка биографической справки, хронологии и подписей к иллюстрациям. Для каждой фотографии или копии документа указываются доступные сведения о владельце и происхождении. В разделе также определяется, как оформить ссылки и пояснения, чтобы читатель мог отличить воспоминание от комментария составителя и проверить приведённые исторические сведения.

Раздел описывает способы представить готовый продукт школьникам, учителям и родственникам героя: печатный экземпляр, электронную версию или чтение отдельных фрагментов. Объясняется, как обеспечить сохранность цифровых копий и исходных материалов, не публикуя личные сведения без разрешения. Также рассматривается возможность использования книги на уроках истории как примера работы с личным свидетельством и сопоставления его с документами.

В заключении подводятся итоги сбора и изучения воспоминаний, оценивается, удалось ли выполнить поставленные задачи и подготовить запланированный продукт. Кратко отмечаются подтверждённые сведения, ограничения источников и вопросы, которые остались открытыми. Здесь же формулируется значение книги для сохранения семейной памяти и указывается, как её можно использовать для знакомства читателей с личным опытом участника Великой Отечественной войны.

В списке приводятся книги, архивные публикации, официальные базы документов и другие материалы, использованные при подготовке книги и проверке фактов. Для каждого источника указываются доступные библиографические данные, а для электронных ресурсов — название, адрес и дата обращения. Семейные письма, фотографии и устные свидетельства описываются отдельно с указанием их владельца или источника получения, если это разрешено.