Во введении объясняется, что называют книжкой-малышкой и почему для проекта выбран именно такой формат. Здесь обозначаются практическая проблема, цель и задачи, кратко описывается будущий продукт и его предполагаемый читатель. Также указывается, какие материалы и способы изготовления будут рассмотрены. Введение помогает связать замысел с теоретической частью и заранее показать, по каким признакам можно оценить готовую книгу: ясность текста, удобство чтения, соответствие иллюстраций содержанию и качество сборки.

В этом пункте рассматривается, как менялись способы создания и распространения книг: от рукописей до печатных изданий. Упоминаются появление книгопечатания в Европе и развитие печатного дела в России, включая датированный выпуск «Апостола» Ивана Фёдорова в 1564 году. Исторический обзор нужен не для подробного перечисления событий, а для понимания того, что форма книги зависит от материалов и технологий. В конце раздела проводится связь между традиционной книгой и современным небольшим авторским изданием.

Раздел знакомит с основными элементами книги: обложкой, страницами, текстом, иллюстрациями и, при необходимости, содержанием и сведениями об авторе. Отдельно объясняется, какие из этих частей нужны небольшому изданию и как они помогают читателю ориентироваться в материале. Описываются различия между внутренними страницами и обложкой, а также роль порядка страниц. Эти сведения становятся основой для дальнейшего планирования собственной книжки-малышки и позволяют не сводить проект только к декоративному оформлению.

Здесь сравниваются варианты содержания, для которых подходит компактный книжный формат: сказка, сборник стихов, познавательная подборка, словарик или краткая инструкция. Для каждого варианта важно определить читателя и задачу книги, поскольку от этого зависят длина текста, характер иллюстраций и порядок страниц. Раздел помогает выбрать тему, которую реально раскрыть в небольшом объёме, и избежать перегрузки фактами или длинными фрагментами. В результате определяется подходящий тип будущего продукта.

В пункте рассматриваются материалы, которые можно использовать при создании книги: бумага, картон, карандаши, фломастеры, клей и средства скрепления страниц. Сравниваются ручное изготовление и цифровая подготовка с последующей печатью; отмечаются удобство, доступность и возможные ограничения каждого способа. Также объясняется, почему плотность обложки и надёжность переплёта зависят от числа страниц и условий использования. Сведения нужны, чтобы заранее выбрать безопасный и подходящий способ сборки.

Этот пункт посвящён подготовке будущего содержания до начала оформления. Сначала определяется основная тема и читатель, затем составляется краткий план и распределяется материал по страницам. Для связного рассказа проверяется последовательность событий, а для познавательной книги — логика разделов и точность сведений. Также предусматривается место для названия, имени автора и иллюстраций. Предварительный план помогает контролировать объём, сохранять единую идею и не допускать случайных повторов или пустых страниц.

В практической части описываются последовательные действия по изготовлению продукта: подготовка текста и изображений, разметка страниц, оформление обложки, размещение материалов и соединение листов. На каждом этапе проверяется, соответствует ли оформление содержанию и удобно ли читать страницу. При цифровом варианте отдельно контролируются макет и порядок печати, а при ручном — аккуратность рисунков и сборки. Раздел фиксирует конкретный процесс создания книги, чтобы читатель мог повторить его с доступными материалами.

В этом пункте готовая книжка-малышка проверяется по заранее определённым критериям: соответствие теме, связность текста, грамотность, читаемость, уместность иллюстраций и прочность соединения страниц. При необходимости автор просит читателя ознакомиться с книгой и отмечает, где возникают вопросы или затруднения. Обнаруженные недочёты можно исправить до презентации продукта. Такая проверка показывает, насколько результат отвечает замыслу и пригоден для предполагаемой аудитории, а не только насколько красиво он оформлен.

В заключении кратко описывается, что удалось создать и какие этапы изготовления оказались необходимыми. Соотносятся цель и задачи проекта с готовым продуктом: проверяется наличие связного содержания, подходящих иллюстраций и удобного оформления. Здесь можно отметить трудности при подготовке текста, верстке или сборке и указать, как они были решены. Заключение подводит итог практической работе и фиксирует, как книжку-малышку можно использовать дальше — например, для чтения, подарка или школьной тематической выставки.

В этом разделе перечисляются использованные источники: книги и статьи о книгах и книгопечатании, справочные материалы, а также сайты, с которых брались сведения или изображения. Для печатных изданий указываются автор, название, место и год публикации, если эти данные доступны. Для интернет-источников записываются название страницы и адрес, а также дата обращения. Отдельное указание источников позволяет проверить факты и соблюсти правила использования чужих текстов и иллюстраций при подготовке книжки-малышки.