Во введении обозначается тема комического в произведениях Салтыкова-Щедрина и объясняется, почему смешное в его текстах часто связано с критикой общественных явлений. Здесь формулируются проблема, цель и задачи проекта, называются выбранные произведения и описываются способы работы: изучение понятий, чтение фрагментов и сопоставление художественных приёмов.

В этом пункте раскрывается, как в литературе создаётся комический эффект: через несоответствие, преувеличение, столкновение ожиданий и действительности. Краткое рассмотрение понятия необходимо для того, чтобы анализировать тексты не только по впечатлению читателя, но и с опорой на признаки художественных приёмов.

Пункт знакомит с сатирой, иронией, гротеском, гиперболой и аллегорией, которые важны для понимания прозы Салтыкова-Щедрина. Для каждого понятия приводятся основные признаки и поясняется, чем оно отличается от других форм. Это позволит точнее называть приёмы, обнаруженные в произведениях.

Здесь рассматривается, на какие стороны общественной жизни направлена сатира писателя и как авторская оценка выражается через повествование, образы и ситуации. Пункт помогает связать отдельные комические детали с общей проблематикой произведения и избежать упрощённого толкования текстов как набора шуток.

В пункте объясняется, как иносказание, условные персонажи и аллегорические образы позволяют говорить о серьёзных вопросах непрямым способом. На примере сказок показывается, как образ животного или фантастическая ситуация соотносятся с человеческими характерами и общественными явлениями, не сводясь к буквальному сюжету.

Практическая часть посвящена сказке «Повесть о том, как один мужик двух генералов прокормил». Участники выделяют невероятные обстоятельства, контраст между героями и детали повествования, затем объясняют, как комизм ситуации раскрывает социальную зависимость и авторскую критику беспомощности генералов.

В этом разделе разбирается сказка «Премудрый пескарь»: рассматриваются поведение героя, повторяющийся мотив страха и финальная оценка прожитой жизни. Анализ помогает установить, как аллегория и ирония превращают историю о рыбе в размышление о человеческом приспособленчестве и отказе от активной жизни.

Здесь сопоставляются примеры из сказок и «Истории одного города», чтобы показать различия в использовании сатиры, гротеска, гиперболы и иносказания. Участники оформляют результаты в таблицу или схему: указывают произведение, приём, конкретный пример и его смысл для характеристики героя или общественного явления.

В заключении обобщаются результаты анализа и формулируется ответ на вопрос о том, как комическое работает в произведениях Салтыкова-Щедрина. Участники соотносят найденные примеры с поставленными задачами, отмечают различия между основными приёмами и поясняют, что именно показывает итоговая схема-памятка.

В список включаются использованные издания произведений Салтыкова-Щедрина, учебники и справочные материалы по теории литературы. Для электронных источников указываются название ресурса и адрес страницы, а при необходимости — дата обращения. Перечень позволяет проверить цитаты и определения, использованные в проекте.