В этом разделе объясняется, почему комикс можно изучать одновременно как литературное повествование и как произведение изобразительного искусства. Формулируются проблема, цель и задачи проекта, определяется его аудитория и описывается практический результат. Также обозначаются способы работы с источниками и критерии, по которым будет рассмотрен созданный комикс.

Раздел раскрывает значение понятия «комикс» и описывает его как последовательность связанных изображений, дополненных текстом или существующих без него. Рассматриваются кадр, страница, речевое облако, подпись и промежуток между кадрами. Эти понятия необходимы, чтобы отличать комикс от отдельных иллюстраций и понимать устройство визуального повествования.

В разделе приводятся примеры развития комикса в печатной и цифровой культуре, включая газетные серии, книжные издания и мангу. Исторические сведения показывают, как менялись способы публикации, формат страниц и круг тем. Примеры подбираются из проверенных источников и помогают увидеть, что у комикса нет единственной неизменной формы.

В этом пункте рассматриваются художественные и литературные средства, с помощью которых создаётся история: композиция, ракурс, цвет, линия, мимика, жест, реплики и авторские подписи. Объясняется, как выбор кадра влияет на темп и настроение, а визуальные детали дополняют слова. Раздел даёт основу для анализа примеров и разработки собственного сценария.

Раздел посвящён тому, как слова и рисунки распределяют между собой информацию о событиях, персонажах и обстановке. Рассматриваются случаи, когда изображение повторяет текст, дополняет его или сообщает читателю то, о чём персонажи не говорят. Такое сопоставление помогает понять, почему комикс воспринимается как цельный рассказ, а не как набор картинок с подписями.

В практической части раздела анализируются несколько коротких фрагментов комиксов по общим критериям: порядок чтения, построение кадров, функции текста и рисунка, настроение и ясность переходов. Для каждого примера отмечается, какую информацию читатель получает из изображения и какую — из реплик. Сравнение помогает применить теоретические понятия без пересказа сюжета.

Здесь определяется тема собственного комикса, его главный герой, место действия и основное событие. Сюжет разбивается на последовательность сцен, после чего для каждого кадра планируются действие, ракурс, текст и нужные визуальные детали. Сценарий должен быть достаточно ясным для читателя и при этом оставлять изображениям самостоятельную выразительную роль.

Раздел описывает процесс превращения сценария в готовый продукт: создание эскизов, распределение кадров на странице, прорисовку персонажей и добавление текста. Проверяется, легко ли понять порядок чтения, различимы ли реплики и поддерживает ли изображение содержание истории. На заключительном этапе вносятся исправления и готовится краткое пояснение к авторским решениям.

В заключении соотносятся результаты проекта с поставленными задачами и описывается, какие особенности комикса удалось выявить на практике. Кратко поясняется, как текст и изображение взаимодействуют в созданном продукте и какие приёмы оказались наиболее выразительными. Также можно отметить ограничения работы и предложить, что стоит изучить или попробовать при дальнейшем создании комиксов.

В список включаются использованные книги, статьи, учебные материалы и электронные ресурсы о теории и истории комикса. Для каждого источника указываются автор или организация, название, год публикации и, если это интернет-ресурс, адрес и дата обращения. Список позволяет проверить факты, найти материалы для самостоятельного чтения и отделить подтверждённые сведения от личных интерпретаций.