Содержание
- Введение 1
- Теоретические основы кризиса трех лет 2
- Анализ родительских запросов и проблем 3
- Разработка программы консультирования 4
- Апробация программы консультирования и оценка ее эффективности 5
- Методические рекомендации для школьных психологов 6
- Обсуждение результатов и перспективы дальнейших исследований 7
- Практическая значимость проекта 8
- Заключение 9
- Список литературы 10