В этом пункте объясняется, что понимают под литературой русского зарубежья, и обозначаются временные рамки исследования. Здесь формулируются проблема, цель и задачи проекта, а также кратко описываются выбранные авторы и способы работы с историческими и литературными источниками. Введение помогает читателю понять, почему эмиграция стала важным контекстом для изучения русской литературы XX века.

Раздел раскрывает события, которые привели к отъезду писателей и других жителей России: революцию 1917 года, Гражданскую войну и последующие политические перемены. Отдельно поясняется, почему жизненные обстоятельства эмигрантов различались и как вынужденное переселение повлияло на их возможность работать, публиковаться и поддерживать связь с русской культурой.

В этом пункте сопоставляются разные этапы эмиграции и география расселения русскоязычных авторов. Рассматриваются Берлин, Париж, Прага и другие культурные центры, а также издательства, журналы и общественные объединения. Такой обзор показывает, что литература зарубежья развивалась не в одном месте и зависела от возможностей конкретной эмигрантской среды.

Раздел посвящён темам, часто возникающим в произведениях эмигрантских писателей: памяти о России, утрате дома, столкновению культур и поиску личной идентичности. Также рассматриваются разные жанры — роман, рассказ, лирика, мемуары и публицистика. Примеры помогут показать, что общие исторические обстоятельства не превращали авторов в однородную литературную группу.

Здесь представлены краткие биографии и произведения нескольких авторов, связанных с русским зарубежьем, например Ивана Бунина, Ивана Шмелёва, Владимира Набокова и Марины Цветаевой. Для каждого писателя указываются важные даты и места жизни, а также тексты, которые подходят для анализа. Раздел помогает соотнести литературные особенности с личным и историческим опытом автора.

В пункте рассматриваются конкретные приёмы, с помощью которых авторы создают образ прошлого, передают переживания героев и строят повествование. Можно сравнить особенности языка, композиции, образов и авторской позиции на примерах выбранных текстов. Анализ должен опираться на цитаты и точные наблюдения, а не только на общие сведения о жизни писателей.

Практическая часть предлагает сопоставить два или три произведения по заранее выбранным критериям: теме родины, образу эмигранта, роли памяти и особенностям повествования. Участники приводят примеры из текстов и фиксируют как сходства, так и различия. Сравнение помогает увидеть, как разные авторы отвечали на близкий исторический опыт собственными художественными средствами.

В этом практическом пункте подготавливается наглядный продукт проекта. На карте отмечаются города, где жили или публиковались авторы, а в презентации размещаются краткие биографии, названия произведений и проверенные исторические сведения. Каждый факт сопровождается источником, а оформление помогает показать связь между перемещением писателей, культурными центрами и развитием литературы.

В заключении кратко обобщаются результаты изучения исторических этапов, литературных центров и произведений выбранных авторов. Здесь отмечается, какие черты оказались общими для литературы русского зарубежья, а какие зависели от индивидуального опыта писателя. Итог должен опираться на выполненное сравнение и показывать, насколько удалось достичь поставленной цели проекта.

В список включаются использованные художественные произведения, учебные и научные издания, статьи и надёжные электронные ресурсы. Для каждого источника указываются автор или название, сведения об издании и год публикации, если они доступны. Отдельно проверяются точность библиографических данных и соответствие источников конкретным историческим фактам и цитатам, использованным в проекте.