В этом разделе формулируются тема, проблема, цель и задачи проекта, а также объясняется выбор материала. Кратко обозначаются временные рамки — начало XX века — и уточняется, что литературные трансформации будут изучаться на примерах поэзии, прозы и драматургии, а не только как перечень течений.

Раздел раскрывает условия, в которых менялась русская литература: общественную напряжённость, развитие городов, новые технологии и кризис прежних представлений о мире. Контекст помогает понять причины художественных поисков, но не сводит произведения к отражению политических событий и учитывает самостоятельность авторского замысла.

Здесь описываются основные особенности символизма: стремление передать скрытую реальность через символ, музыкальность стиха, мотивы ожидания и двойственности мира. На примерах произведений Александра Блока и Андрея Белого рассматривается, как образ может иметь несколько смысловых уровней и связывать личное переживание с философской темой.

Раздел посвящён акмеистическому стремлению к ясности, точному словоупотреблению и выразительности конкретного образа. Рассматриваются принципы, связанные с Николаем Гумилёвым и Сергеем Городецким, а также примеры из поэзии Анны Ахматовой и Осипа Мандельштама, позволяющие увидеть, как предметная деталь раскрывает переживание.

В пункте рассматриваются отказ футуристов от части литературных норм и их эксперименты со звучанием, ритмом, словотворчеством и расположением текста на странице. На примерах Владимира Маяковского и Велимира Хлебникова объясняется, как необычная форма становится способом выразить динамику современности и изменить привычное восприятие поэзии.

Раздел показывает, что литературные преобразования затронули не только стихотворение, но и повествовательные и сценические формы. Рассматриваются изменения композиции, повествовательной перспективы, изображения сознания персонажа и условности сцены; примеры помогают сопоставить новые приёмы с более традиционным реалистическим повествованием.

В практической части выбираются короткие фрагменты произведений представителей разных направлений и анализируются по общим критериям: тема, образная система, лексика, ритм и композиция. Наблюдения подтверждаются текстом, а результаты сводятся в сравнительную таблицу, чтобы различия между художественными принципами были видны на конкретных примерах.

На основе исследования создаётся презентация или электронный путеводитель, который знакомит читателя с контекстом эпохи, направлениями и выбранными произведениями. Для каждого примера указываются автор, название, литературное течение и краткий комментарий; при оформлении проверяются достоверность сведений, точность цитирования и понятность визуальной структуры.

В заключении соотносятся результаты с поставленными задачами и формулируется, какие изменения произошли в литературном языке, образах и формах начала XX века. Отдельно отмечается, чем различались рассмотренные направления и какие наблюдения подтверждены анализом произведений; новые факты и неподтверждённые оценки в этот раздел не включаются.

В список включаются использованные издания художественных произведений, учебники, литературоведческие книги и проверенные электронные ресурсы. Для печатных источников указываются автор, название, место и год издания, а для интернет-материалов — название ресурса, ссылка и дата обращения; цитаты и сведения в проекте сверяются с этими источниками.