Во введении раскрывается тема литературного языка и объясняется, почему знание языковых норм важно для учебного и повседневного общения. Здесь формулируются проблема, цель и задачи проекта, обозначаются источники материала и описывается практический результат — памятка с понятными примерами нормативного употребления.

В этом пункте даётся определение литературного языка и рассматриваются его основные признаки: нормированность, обработанность, общеобязательность и наличие устной и письменной форм. Также объясняется, как литературный язык связан с национальным языком и почему он позволяет людям из разных регионов понимать друг друга.

Раздел посвящён языковой норме как принятому образцу употребления языковых средств. В нём описываются орфоэпические, лексические, грамматические, орфографические и пунктуационные нормы, а для каждого вида приводятся примеры. Отдельно поясняется, где проверять нормативный вариант и почему словари помогают избежать ошибок.

В разделе сравниваются разговорный и книжные функциональные стили: научный, официально-деловой, публицистический и художественный. Для каждого рассматриваются цель общения, типичные адресаты, характерная лексика и примеры жанров. Это позволяет объяснить, почему уместность выражения зависит от ситуации и назначения текста.

В этом пункте рассматривается, как литературный язык меняется вместе с обществом и практикой общения. Объясняется, что нормы сохраняют устойчивость, но некоторые варианты со временем становятся допустимыми или получают словарную фиксацию. Раздел помогает отличать реальные изменения языка от случайных ошибок и модных речевых привычек.

Практическая часть включает подбор примеров из учебных, информационных и повседневных текстов. Участники определяют, к каким стилям относятся фрагменты, находят спорные словоупотребления и сверяют их со словарями и справочниками. Результаты анализа показывают, как теоретические правила применяются при чтении и редактировании речи.

На основе изученных правил составляется памятка для школьников. В неё включаются краткие пояснения, нормативные варианты и примеры типичных ошибок в произношении, словоупотреблении и грамматике. Материал оформляется так, чтобы им было удобно пользоваться при подготовке устных ответов, письменных работ и выступлений.

В этом пункте описывается подготовка к защите: распределение выступления, демонстрация примеров и объяснение способов проверки языковой нормы. Участники показывают готовую памятку и поясняют, как она помогает выбирать подходящие речевые формы. Обсуждение вопросов аудитории позволяет уточнить материал и проверить его понятность.

В заключении подводятся итоги изучения литературного языка и сопоставляются полученные результаты с поставленными задачами. Кратко формулируются выводы о признаках нормы, различиях функциональных стилей и роли словарей. Также оценивается практическая пригодность памятки и обозначаются возможные направления дальнейшего изучения речевой культуры.

В список включаются использованные учебники русского языка, нормативные орфоэпические и толковые словари, грамматические справочники и надёжные электронные ресурсы. Для каждого источника указываются необходимые библиографические сведения, а для интернет-материалов — название ресурса и дата обращения. Перечень позволяет проверить факты и повторно найти справочную информацию.