Обоснование актуальности темы исследования, определение объекта и предмета исследования, формулирование цели и задач проекта. В данном пункте необходимо раскрыть значимость изучения роли книги в современном мире и ее влияние на формирование личности школьника. Также следует определить границы исследования и сформулировать конкретные вопросы, на которые предстоит ответить в ходе работы.

Анализ научных публикаций по теме исследования, определение основных понятий и категорий (книга, чтение, читательская культура, литературное произведение, воспитательный потенциал литературы). Необходимо представить обзор различных подходов к изучению проблемы чтения и ее роли в развитии личности. Важно рассмотреть исторические аспекты влияния литературы на общество и ее эволюцию в современном мире.

Описание методов исследования, используемых в проекте (анализ литературы, социологический опрос, статистический анализ данных). Необходимо обосновать выбор используемых методов и указать на их соответствие поставленным задачам исследования. Также следует описать процесс сбора и обработки данных, а также источники информации.

Подробный анализ литературных произведений, рекомендованных школьной программой, с точки зрения их воспитательного потенциала и влияния на формирование личности. В этом пункте необходимо рассмотреть темы, идеи, образы и художественные приемы, используемые в произведениях, а также их влияние на эмоциональное и интеллектуальное развитие учащихся. Нужно предоставить интерпретации ключевых эпизодов и персонажей.

Представление результатов социологического опроса среди школьников, анализ их читательских предпочтений, мотивов чтения и проблем, связанных с недостаточным интересом к литературе. Необходимо представить статистические данные в виде таблиц и графиков, а также провести их интерпретацию и выявить основные тенденции и закономерности.

Анализ факторов, влияющих на формирование читательской культуры у школьников, включая семейное воспитание, школьное образование, влияние сверстников, доступность книг и программ поддержки чтения. Необходимо выявить сильные и слабые стороны существующих систем поддержки чтения и предложить рекомендации по их улучшению.

Разработка практических рекомендаций для учителей и библиотекарей по формированию читательской культуры у школьников, учитывающих современные образовательные технологии и возрастные особенности учащихся. Необходимо предложить конкретные методы и приемы для привлечения школьников к чтению, развития их навыков анализа и критического мышления, а также формирования позитивного отношения к литературе.

Интерпретация полученных результатов в контексте теоретических положений и эмпирических данных. Обсуждение ограничений исследования и перспектив дальнейших исследований. Необходимо оценить степень достижения поставленной цели и задач проекта, а также выявить возможные направления для дальнейшего развития и углубления исследования.

Краткое изложение основных результатов исследования, формулирование выводов и обобщений. Подчеркивание важности чтения для развития личности и общества. В заключении необходимо подвести итоги работы, выделить наиболее значимые результаты и сделать прогнозы о будущем развитии читательской культуры.

Полный перечень использованных источников, оформленный в соответствии с требованиями ГОСТ. Необходимо указать все книги, статьи, интернет-ресурсы и другие материалы, которые были использованы в процессе написания данной работы. Список литературы должен быть тщательно проверен и оформлен в соответствии с установленными стандартами.