В этом разделе объясняется, почему связь математики и спорта заслуживает изучения, формулируются проблема, цель и задачи проекта. Здесь обозначаются границы темы, перечисляются виды спорта и математические понятия, которые будут рассмотрены, а также кратко описывается, какие данные и способы вычислений понадобятся для дальнейшей работы.

Раздел знакомит с величинами, которые часто измеряют во время тренировок и соревнований: временем, расстоянием, скоростью, массой, количеством попыток и углами. Для каждой величины важно указать единицы измерения и показать, как перевод единиц помогает корректно сравнивать спортивные показатели и выполнять расчёты.

В этом пункте рассматриваются формулы взаимосвязи скорости, времени и расстояния, а также примеры их применения к бегу, плаванию или велосипедной езде. Поясняется, как подставлять данные в формулу, переводить единицы измерения и интерпретировать ответ, не забывая о различии средней скорости и скорости на отдельном участке.

Раздел показывает, как таблицы и статистические показатели помогают сравнивать результаты соревнований. Рассматриваются среднее арифметическое, разница между показателями и процент успешных действий; отдельно отмечается, что для надёжных выводов нужно учитывать число попыток, условия и сопоставимость исходных данных.

Здесь объясняется, как представить изменение результата на графике и прочитать данные по осям, шкале и точкам. На примерах тренировочного темпа или результатов по этапам дистанции можно показать динамику показателя; также рассматривается, почему упрощённая модель не отражает всех особенностей реального спортивного выступления.

Практическая часть начинается с выбора конкретных спортивных примеров и сбора исходных данных из учебных, официальных или иных проверяемых источников. Участники фиксируют дату, вид спорта, величины и единицы измерения, после чего проверяют, достаточно ли информации для расчётов и можно ли корректно сопоставить выбранные результаты.

В этом разделе на выбранных примерах выполняются вычисления скорости, времени, среднего значения или процента успешных действий. Каждый расчёт сопровождается формулой, подстановкой чисел, единицами измерения и пояснением результата; сравнение проводится только между данными, полученными в сопоставимых условиях.

Пункт описывает, как оформить результаты в таблицах, графиках и кратких пояснениях для презентации или плаката. Нужно выбрать удобный способ визуализации, подписать оси и единицы измерения, показать примеры вычислений и подготовить понятное объяснение того, что именно можно заключить по полученным данным.

В заключении кратко соотносятся полученные результаты с целью и задачами проекта. Здесь формулируются выводы о том, какие математические действия оказались полезны для анализа спортивных показателей, какие ограничения были у выбранных данных и где подобные вычисления могут пригодиться школьникам, спортсменам и тренерам.

В этом разделе перечисляются учебники, справочные материалы, официальные правила спортивных организаций и источники данных, использованные при подготовке проекта. Для каждого интернет-ресурса следует указать название и адрес, а при необходимости — дату обращения; выбранные материалы должны позволять проверить факты и исходные числа.