Во введении обозначается тема металлов и объясняется, почему знакомство с их свойствами полезно для понимания окружающих предметов и технологий. Здесь формулируются проблема, актуальность, цель и задачи проекта, определяются аудитория и предполагаемый продукт. Также кратко указывается, какие источники и безопасные способы наблюдения будут использованы для получения сведений.

В этом пункте рассматривается положение металлов в периодической системе и их разнообразие. Объясняется, что к металлам относится большинство химических элементов, а свойства элементов закономерно меняются в периодах и группах. Приводятся примеры распространённых металлов и поясняется, почему классификация помогает сравнивать элементы и предсказывать особенности их поведения.

Раздел посвящён строению металлического вещества: упорядоченному расположению частиц в кристаллической решётке и подвижным электронам. На этой модели объясняется металлическая связь и показывается, как она связана с общими характеристиками металлов. Термины рассматриваются на доступном уровне, без углубления в сложные квантовые модели, а схема помогает наглядно представить устройство вещества.

Здесь описываются блеск, электропроводность, теплопроводность, пластичность и ковкость металлов. Отмечается, что эти свойства характерны для многих, но не для всех металлов в одинаковой степени: например, различаются плотность, твёрдость и температуры плавления. Сопоставление меди, алюминия и железа помогает связать наблюдаемые характеристики с выбором материалов для конкретных изделий.

В пункте рассматриваются реакции металлов с кислородом, водой и кислотами на примерах, соответствующих школьному курсу. Отдельное внимание уделяется коррозии железа и условиям, при которых она ускоряется. Объясняются способы защиты металлических изделий от влаги и воздуха, а также роль оксидных плёнок и защитных покрытий в сохранении материалов.

Практическая часть начинается с сопоставления трёх распространённых металлов по внешним признакам, плотности, проводимости, химической активности и областям применения. Сведения можно оформить в таблицу, используя учебник и надёжные справочники, а при наличии образцов — дополнить безопасными наблюдениями. В разделе фиксируются источники данных и различие между измеренным результатом и информацией из литературы.

В этом разделе приводятся примеры использования металлов и сплавов в быту, строительстве, транспорте и электротехнике. Рассматриваются сталь, нержавеющая сталь и бронза, а их состав связывается с полезными свойствами. На основе примеров объясняется, почему при выборе материала учитывают не только прочность, но также массу, проводимость, стоимость и устойчивость к коррозии.

Практический пункт описывает создание презентации, плаката или информационной карточки по итогам изучения темы. В продукт включаются краткие определения, сравнительная таблица, иллюстрации, примеры применения и правила защиты от коррозии. При оформлении проверяются единицы измерения, подписи и ссылки на источники, чтобы материал был понятен одноклассникам и не содержал неподтверждённых утверждений.

В заключении кратко соотносятся результаты проекта с поставленной целью и перечисляются установленные связи между строением, свойствами и применением металлов. Отмечается, какие данные удалось подтвердить сравнением источников или наблюдениями, и что стало понятно о коррозии и сплавах. Здесь же можно указать ограничения проведённого сравнения и предложить, какие металлы или свойства можно изучить дополнительно.

В списке приводятся учебник химии, справочные издания и электронные материалы, использованные при подготовке проекта. Для книг указываются автор, название, издательство и год издания, а для интернет-источников — название ресурса и дата обращения. В список включаются только реально использованные материалы, содержащие сведения о строении, свойствах, сплавах и применении металлов.