Во введении объясняется, почему международное значение русского языка стоит рассматривать не только через число говорящих, но и через официальный статус, образование и культурное присутствие. Здесь формулируются проблема, цель и задачи проекта, обозначаются границы исследования и указываются методы: анализ источников, сопоставление сведений и подготовка наглядных материалов.

В этом пункте раскрываются понятия международного языка, официального языка и языка межнационального общения. Их важно различать, поскольку юридический статус не всегда совпадает с тем, насколько часто язык используют в повседневной жизни. Раздел задаёт критерии, по которым далее будет описываться положение русского языка.

Раздел описывает основные исторические условия распространения русского языка за пределами России: развитие государства, миграцию населения, создание образовательных учреждений и культурные контакты. Рассмотрение истории помогает объяснить, почему русский язык закрепился в разных регионах, и не позволяет сводить его современное положение к одной причине.

Здесь рассматриваются международные и государственные правовые нормы, связанные с русским языком. Особое внимание уделяется его статусу в ООН и примерам законодательства отдельных стран. Сопоставление норм показывает, что положение языка может быть разным: от официального до широко используемого без специального правового закрепления.

В этом пункте приводятся примеры использования русского языка в зарубежном образовании, научной коммуникации, литературе, театре, кино и медиасреде. Раздел показывает, через какие учреждения и культурные продукты язык становится доступен людям, для которых он не является родным, и какие возможности открывает его изучение.

Раздел объясняет, как собиралась информация для практической части: какие официальные сайты, справочники и образовательные материалы использовались и по каким критериям оценивалась их надёжность. Здесь также уточняется, какие данные нельзя напрямую сравнивать, например статистику носителей и сведения об изучающих язык.

В практической части создаётся карта, на которой отмечаются регионы и страны, связанные с русским языком, а также приводятся примеры его официального или общественного применения. Подписи к карте поясняют характер этих связей и предостерегают от неверного вывода, будто одинаковый цвет означает одинаковый правовой статус.

Этот пункт объединяет собранные сведения и помогает оценить, что влияет на международную роль русского языка сегодня. Рассматриваются образование, миграция, культурный обмен, государственная языковая политика и доступность медиаконтента. На основе сравнения примеров формулируются осторожные выводы без неподтверждённых прогнозов.

В заключении кратко подводятся результаты изучения международного положения русского языка и проверяется, выполнены ли поставленные задачи. Отдельно обозначаются различия между официальным статусом и реальным употреблением, а также ограничения использованных источников. Итоговые тезисы должны опираться на факты и примеры, представленные в проекте.

В списке указываются учебные, справочные и научно-популярные источники, а также официальные документы и сайты международных организаций, использованные при подготовке проекта. Для интернет-материалов приводятся название ресурса, адрес и дата обращения. Такой список позволяет проверить факты, найти исходные сведения и отделить надёжную информацию от неподтверждённых утверждений.