Во введении объясняется, что такое зоонимы и почему названия животных часто становятся источником образных характеристик в русском языке. Здесь формулируются проблема, цель, задачи и методы проекта, определяется материал исследования: словари, фольклорные тексты, художественная литература и примеры современной речи.

В разделе раскрывается значение термина «зооним», рассматривается его связь с лексикой и фразеологией. Объясняется различие между прямым называнием животного и переносным употреблением слова, а также показывается, как контекст влияет на понимание зоонима в предложении или художественном образе.

Раздел посвящён способам группировки зоонимов по видам животных, среде обитания и характеру образа. Рассматриваются названия домашних, диких, лесных, степных и мифических животных, а также причины появления новых наименований и устойчивых сочетаний в истории русского языка.

В этом пункте анализируются устойчивые выражения с названиями животных и объясняется, почему их общий смысл не всегда совпадает с буквальным. На конкретных примерах показываются оценочные значения зоонимов, особенности народной мудрости и способы употребления фразеологизмов в современной речи.

Раздел рассматривает образы животных в народных сказках, баснях и художественных произведениях русских писателей. Сопоставляются лиса, волк, медведь, заяц и другие персонажи, выявляется их роль в создании характера, конфликта и авторской оценки, приводятся примеры из литературных текстов.

Здесь изучается связь зоонимов с представлениями русского народа о качествах человека, нормах поведения и окружающем мире. Объясняется, почему один и тот же животный образ в разных культурах может иметь неодинаковую оценку, а также как история и традиции влияют на языковые ассоциации.

В практической части описывается отбор материала для тематического словаря и устанавливаются критерии анализа словарных единиц. Для каждого примера фиксируются зооним, его прямое и переносное значение, источник, контекст и эмоциональная окраска, после чего материал распределяется по тематическим группам.

Раздел посвящён обработке собранных примеров и оформлению итогового продукта. Сравнивается частотность различных образов, выделяются наиболее распространённые модели оценки, проверяются толкования по словарям и создаются краткие словарные статьи, удобные для использования на уроках русского языка и литературы.

В заключении обобщаются результаты анализа зоонимов и показывается, какие функции выполняют названия животных в русском языке. Формулируются основные наблюдения о переносном значении, фразеологии и культурных ассоциациях, оценивается практическая ценность созданного словаря и намечаются возможности дальнейшего изучения темы.

В списке литературы приводятся все использованные источники: толковые, фразеологические и этимологические словари русского языка, сборники пословиц и поговорок, художественные произведения, научно-популярные публикации и электронные ресурсы. Источники оформляются единообразно, чтобы читатель мог проверить приведённые сведения.