Во введении обозначается тема многофункционального таланта В. В. Маяковского и объясняется, почему его деятельность рассматривается не только через поэзию. Здесь формулируются проблема, актуальность, цель и задачи, определяются объект и предмет исследования, а также описываются источники и способы работы с литературными и визуальными материалами.

В этом разделе кратко рассматриваются основные этапы жизни Маяковского и события начала XX века, повлиявшие на его взгляды и творчество. Биографические сведения соотносятся с развитием футуризма, революционными переменами и появлением новых форм искусства, чтобы читатель понимал исторические условия работы поэта.

Раздел знакомит с участием Маяковского в футуристическом движении и особенностями его стихотворной речи. На примерах рассматриваются необычный ритм, рифмовка, словотворчество, разговорная интонация и расположение строк «лесенкой»; эти приёмы объясняются как способы управлять чтением и выделять важные слова.

В пункте анализируется работа Маяковского для театра, включая пьесы «Клоп» и «Баня», и рассматриваются характерные для них сатира и фантастические элементы. Также отмечается участие автора в кино и сценической культуре. Раздел показывает, как художественные идеи поэта воплощались не только в печатном тексте, но и в представлении.

Здесь исследуется визуальная сторона деятельности Маяковского: его работа с плакатами, агитационными текстами и рекламой. Особое внимание уделяется «Окнам сатиры РОСТА» и сотрудничеству с Александром Родченко. Примеры позволяют объяснить, как краткая подпись, композиция и изображение объединялись для передачи сообщения аудитории.

Раздел сопоставляет литературные, сценические и визуальные произведения Маяковского. Учащиеся выделяют общие черты: стремление привлечь внимание, выразительная интонация, контрастные образы и ориентация на активное восприятие публики. Сравнение помогает показать многогранность автора без сведения его творчества к одному жанру или виду искусства.

В практической части выбираются конкретные примеры: стихотворение, фрагмент пьесы и плакат или рекламная работа. Для каждого объекта указываются авторство, дата или контекст, выразительные средства и предполагаемое воздействие на зрителя либо читателя. Выводы подкрепляются цитатами и ссылками на источники, что делает анализ проверяемым.

На основе собранных материалов создаётся итоговый наглядный продукт: презентация или стенд о разных талантах Маяковского. Информация распределяется по тематическим блокам, дополняется изображениями и короткими пояснениями. При оформлении проверяются точность дат, подписи к иллюстрациям, читаемость текста и соблюдение правил цитирования.

В заключении обобщаются результаты изучения поэзии, драматургии, актёрской и художественной деятельности Маяковского. Проверяется, достигнута ли цель и решены ли поставленные задачи, а также формулируется вывод о связи разных направлений его творчества. Отдельно отмечается, какие примеры лучше всего раскрывают многофункциональность таланта поэта.

В список включаются использованные издания произведений Маяковского, биографические исследования, справочные и музейные материалы, а также источники изображений. Для каждой позиции приводятся необходимые библиографические сведения или адрес и дата обращения к электронному ресурсу. Такой перечень позволяет проверить факты и найти материалы для дальнейшего изучения.