Во введении объясняется, почему собственное имя может стать отправной точкой для изучения литературы, и обозначаются границы проекта: выбранное имя, виды источников и критерии отбора персонажей. Здесь формулируются проблема, актуальность, цель и задачи, а также указывается, каким будет итоговый продукт. Отдельно описывается методика: поиск по текстам и справочникам, проверка примеров и сравнение литературных образов.

В этом разделе рассматривается, какую роль имя выполняет в художественном тексте помимо называния персонажа. Объясняется, как звучание, значение, распространённость и культурные ассоциации могут влиять на восприятие героя. При этом подчёркивается, что интерпретации имени необходимо подтверждать контекстом произведения, а характер персонажа нельзя выводить только из его имени.

Раздел посвящён истории выбранного личного имени и его основным вариантам написания или кратким формам. Сведения собираются по словарям и справочным изданиям, при этом для каждого важного утверждения указывается источник. Результат этого этапа помогает понять культурный фон имени, но не подменяет анализ того, как конкретного героя изображает автор.

В теоретической части описываются способы поиска литературных героев по имени и правила отбора примеров. Учитываются произведения разных авторов и жанров, точное написание имени и наличие персонажа непосредственно в тексте. Раздел также поясняет, почему важно отличать героя произведения от упоминания имени, случайно встречающегося в комментарии или пересказе.

Здесь задаются признаки, по которым будут сопоставляться найденные персонажи: место в сюжете, поступки, черты характера, отношения с другими героями и авторская оценка. Для каждого наблюдения подбирается подтверждение из произведения. Такой подход позволяет не сводить анализ к перечню имён и не приписывать персонажам качества, которых текст не подтверждает.

Практическая часть описывает, как автор проекта ищет произведения, в которых встречается его имя. Используются доступные тексты, библиотечные каталоги и справочные ресурсы, а каждый найденный пример проверяется по первоисточнику. В рабочей таблице фиксируются имя персонажа, автор, название произведения и место, где герой представлен читателю.

В этом разделе выбранные герои сопоставляются по установленным критериям, а различия связываются с сюжетом, жанром и временем создания произведений. Сходство имён рассматривается отдельно от сходства характеров, чтобы не делать необоснованных выводов. Ключевые наблюдения сопровождаются точными примерами или короткими цитатами из текстов.

Практический результат оформляется как каталог, в котором каждый пример представлен единообразно: имя героя, автор и название произведения, краткая характеристика персонажа и проверяемая ссылка на текст или цитата. Раздел объясняет, как каталог можно использовать для подготовки к уроку или самостоятельного чтения, а также какие ограничения есть у собранной подборки.

В заключении кратко подводятся итоги поиска и сравнения литературных персонажей с выбранным именем. Указывается, удалось ли выполнить поставленные задачи, какие особенности образов подтвердились текстами и что показало изучение справочных источников. Здесь также отмечаются ограничения проекта, например неполнота найденных примеров, и возможное направление дальнейшего поиска.

В список включаются художественные произведения, по которым проверялись персонажи, а также словари, энциклопедии и другие справочные источники о личных именах. Для электронных материалов приводятся названия ресурсов и ссылки, если они доступны. Единое оформление записей позволяет читателю самостоятельно проверить цитаты, значения имён и использованные сведения.