Во введении объясняется, почему история деда — участника Великой Отечественной войны — представляет интерес для семьи и школьного изучения. Здесь формулируются проблема, цель и задачи проекта, указываются предполагаемые источники и продукт. Отдельно отмечается, что сведения будут проверяться, а неизвестные детали не станут заменяться догадками.

В этом разделе даётся краткая характеристика войны, её временных рамок и основных этапов, необходимых для понимания семейной истории. Поясняется, почему личную биографию важно соотносить с историческими событиями, но не приписывать человеку участие в конкретных боях или операциях без подтверждающих данных.

Раздел знакомит с различными сторонами жизни военного времени: службой на фронте, работой в тылу, эвакуацией и трудностями мирного населения. Эти сведения помогают лучше понять контекст семейных рассказов и писем. Примеры будут использоваться только как исторический фон, а не как доказательство личного опыта деда.

Здесь рассматриваются семейные воспоминания, письма, фотографии, военные и наградные документы, а также электронные архивные базы. Для каждого вида источников указываются его возможности и ограничения: например, письмо может сообщить о жизни человека, но не всегда точно установить его подразделение. Раздел задаёт правила сопоставления данных.

В практической части описывается, как проводились беседы с родственниками и какие вопросы помогали уточнить биографические сведения. Указывается, кто предоставил каждый материал, когда он был получен и что известно о его происхождении. Личные документы и воспоминания используются бережно, с согласия родственников и без искажения содержания.

В этом пункте семейные сведения сопоставляются с документами и надёжными историческими источниками. Подтверждённые даты и события включаются в хронологию, а расхождения и пробелы отмечаются отдельно. Такой подход позволяет показать, какие сведения установлены уверенно, какие основаны только на воспоминаниях, а какие пока проверить не удалось.

Раздел описывает создание итогового продукта: отбор фотографий и документов, подготовку подписей, кратких пояснений и перечня источников. Материалы располагаются так, чтобы читатель мог последовательно познакомиться с историей деда и увидеть основания для каждого утверждения. При необходимости личные сведения публикуются только с разрешения семьи.

Здесь поясняется, как итоговый материал будет представлен одноклассникам или членам семьи. Рассказ строится вокруг проверенной хронологии и конкретных документов, а исторический контекст помогает понять отдельные события без неподтверждённых предположений. В конце выступления можно рассказать, какие вопросы остаются открытыми и где продолжить поиск сведений.

В заключении кратко соотносятся полученные результаты с целью и задачами проекта. Перечисляются собранные и проверенные сведения, созданный продукт и ограничения исследования, включая отсутствие некоторых документов или неразрешённые расхождения. Также отмечается, как альбом или презентация поможет семье сохранить информацию о деде и передать её следующим поколениям.

В список включаются книги и справочные издания о Великой Отечественной войне, электронные архивные ресурсы и документы, использованные при проверке биографических сведений. Для интернет-источников указываются название организации или ресурса, адрес и дата обращения. Семейные письма, фотографии и устные воспоминания перечисляются отдельно с пояснением их происхождения.