Во введении объясняется, почему история Прокопьевска интересна школьникам и жителям города, обозначается проблема недостатка связных знаний о малой родине. Здесь формулируются цель и задачи проекта, определяются объект и предмет изучения, а также перечисляются источники и методы: поиск сведений, сравнение материалов, работа с картами и фотографиями.

В пункте описывается расположение Прокопьевска в Кузбассе и его связь с угольными месторождениями. Рассматриваются ранние поселения на территории будущего города и условия, которые повлияли на их развитие. Карта поможет показать положение города относительно других населённых пунктов региона и объяснить, почему природные ресурсы стали важным фактором местной истории.

Раздел посвящён переходу от поселений и рабочего посёлка к городу. В нём приводятся подтверждённые даты и объясняется, какие изменения сопровождали административное развитие Прокопьевска. Хронология позволит увидеть, что получение городского статуса было частью более широких перемен, связанных с ростом населения и развитием угольной отрасли.

Здесь рассматривается влияние добычи угля на развитие Прокопьевска: появление шахтёрских рабочих мест, приток жителей и строительство городской инфраструктуры. Важно показать не только промышленное значение шахт, но и их связь с повседневной жизнью людей. Факты о предприятиях и переменах в городе следует приводить только при наличии надёжных источников.

Пункт знакомит с тем, как менялась жизнь жителей вместе с городом, и какие места помогают сохранять память о его прошлом. В него можно включить фотографии, рассказы горожан, сведения о памятниках и учреждениях культуры. Подобранные примеры должны быть снабжены пояснениями и подтверждаться краеведческими или официальными источниками.

В практической части составляется краткая хронология ключевых событий в истории Прокопьевска. Для каждой даты указывается событие и источник, по которому оно проверено. Такая форма помогает упорядочить материал, увидеть последовательность развития города и подготовить основу для презентации, буклета или наглядного стенда.

В этом пункте подбираются карта города и изображения, связанные с его историей. На карте отмечаются значимые места, если их расположение подтверждено источниками, а фотографии сопровождаются датами и поясняющими подписями. Визуальные материалы делают рассказ наглядным, но должны быть качественными, уместными и иметь указание на происхождение.

Раздел описывает подготовку итогового продукта: отбор главных фактов, распределение текста и изображений, оформление страниц или слайдов. Материал выстраивается последовательно и рассчитан на школьную аудиторию. Перед представлением необходимо проверить даты, подписи и ссылки на источники, а также убедиться, что текст читается и не перегружен подробностями.

В заключении подводятся итоги изучения истории Прокопьевска и оценивается, выполнены ли поставленные задачи. Кратко отмечается, какие сведения помогли лучше понять связь между угольной промышленностью и развитием города, а также какие источники оказались наиболее полезными. Здесь можно указать, как итоговый материал можно использовать на уроке или классном мероприятии.

В список включаются все использованные книги, статьи, музейные и архивные материалы, карты и электронные публикации. Для каждого источника указываются доступные библиографические сведения или адрес страницы и дата обращения. Список нужен, чтобы читатель мог проверить приведённые факты, найти дополнительные материалы и отличить подтверждённые сведения от устных воспоминаний.