В этом разделе объясняется, почему Леонардо да Винчи выбран для проекта, чем его личность и произведения интересны школьникам и какую тему будет раскрывать исследование. Здесь формулируются проблема, цель и задачи, обозначаются источники информации и кратко описывается, какой результат планируется получить.

Раздел знакомит с эпохой Возрождения и её интересом к человеку, природе и античному наследию. На этом историческом фоне рассматривается место Леонардо среди итальянских мастеров, объясняется, почему его называют представителем искусства Возрождения, и уточняется, какие особенности времени повлияли на его творческую деятельность.

В разделе приводятся основные этапы биографии художника: рождение близ Флоренции, обучение и работа в разных итальянских городах, служба при дворе Лодовико Сфорца и переезд во Францию. Факты располагаются в хронологическом порядке и помогают понять, в каких условиях создавались его картины и рисунки.

Здесь рассматриваются «Мона Лиза», «Тайная вечеря», «Мадонна в скалах» и другие значимые работы. Для каждого произведения указываются известные сведения о сюжете и месте хранения, а также обращается внимание на композицию, характеры персонажей и детали, по которым можно судить о художественном замысле мастера.

Раздел посвящён особенностям метода Леонардо: перспективе, построению объёма с помощью светотени, мягкому переходу тонов и внимательному изучению человеческого лица и природы. Приёмы объясняются простыми словами и связываются с конкретными деталями картин, чтобы читатель мог увидеть их на репродукциях.

В практической части выбирается репродукция одной картины и проводится её последовательный разбор. Участник отмечает, где расположены главные фигуры, как взгляд зрителя направляется по картине, откуда падает свет и какие детали помогают раскрыть сюжет; наблюдения фиксируются в виде краткой таблицы или пояснительных заметок.

Раздел описывает создание собственного эскиза, вдохновлённого художественными приёмами мастера, но не выдаваемого за копию его произведения. В работе можно применить плавную светотень, ясное расположение главного объекта и внимательное наблюдение за формой; после выполнения автор поясняет, какие решения использовал.

В этом пункте собранный материал превращается в последовательную презентацию: краткая биография, сведения об эпохе, изображения произведений и результаты практической части. Для каждого слайда подбираются понятный заголовок и проверенные подписи, а источники изображений и фактов указываются так, чтобы зритель мог отличить наблюдение от подтверждённой информации.

В заключении кратко сопоставляются поставленные задачи и полученные результаты: какие факты биографии удалось проверить, какие приёмы обнаружены при анализе произведений и что получилось применить в собственном эскизе. Здесь формулируется обоснованный ответ на проблему проекта и отмечается, какие вопросы о творчестве Леонардо можно изучить дальше.

В список включаются использованные книги, энциклопедические статьи, музейные страницы и другие проверенные материалы о Леонардо да Винчи и его произведениях. Для электронных источников указываются название ресурса и дата обращения, а сведения о репродукциях приводятся отдельно, чтобы можно было проверить факты и найти изображения, использованные в проекте.