В разделе объясняется, почему история небольшого поселка является значимой частью краеведения и школьного исторического образования. Формулируются тема, проблема, цель, задачи и методы исследования, а также обозначаются основные источники: карты, документы, фотографии и интервью. Отдельно указывается, какие материалы планируется собрать и в каком виде представить результат.

Пункт посвящен расположению поселка на территории Белгородской области, его транспортным связям, природным объектам и особенностям окружающего ландшафта. Здесь рассматриваются карта поселка, близлежащие населенные пункты, водоемы, лесные и сельскохозяйственные территории. Описание помогает понять, как природные условия влияли на расселение людей и хозяйственную деятельность.

В этом разделе анализируются возможные версии происхождения названия Новосадовый и определяется, какие из них подтверждаются документами или устными свидетельствами. Рассматриваются сведения о возникновении поселения, первых жителях, освоении земель и административных изменениях. Все даты и версии будут разделены на подтвержденные факты и предположения.

Раздел показывает, как менялся Новосадовый в течение XX и начала XXI века. В нем можно проследить строительство домов, изменение численности и состава жителей, развитие сельского хозяйства, транспорта, связи и других сфер повседневной жизни. Сведения будут представлены в виде краткой хронологии с опорой на документы, фотографии и рассказы очевидцев.

Пункт посвящен людям, которые жили и живут в Новосадовом, их труду, семейным связям, праздникам и местным традициям. На основе интервью и семейных архивов будут подготовлены короткие истории жителей с указанием источника информации. Особое внимание уделяется этике: публикация фотографий, имен и личных воспоминаний возможна только с согласия участников.

В разделе описываются улицы, памятники, памятные знаки, общественные здания и другие места, имеющие значение для жителей поселка. Для каждого объекта указываются его название, расположение, назначение, история появления и современное состояние. Фотографии и схема помогут связать текстовые сведения с конкретным пространством Новосадового.

Пункт раскрывает практические методы исследования: поиск информации в библиотеке и интернете, работу с картами, сканирование документов, проведение интервью и фотофиксацию объектов. Объясняется, как сравнивать разные свидетельства, отмечать неизвестные даты, проверять написание имен и отделять достоверные факты от семейных преданий или предположений.

В этом разделе описывается подготовка итогового продукта: отбор материалов, редактирование текстов, создание хронологии, оформление карты и размещение фотографий с подписями. Обосновывается структура электронного альбома и показывается, как сделать его понятным для школьников. Также приводятся способы представления продукта на классном часе, уроке истории или школьной конференции.

В заключении кратко подводятся результаты изучения истории и современной жизни Новосадового. Отмечается, какие сведения удалось подтвердить, какие материалы собраны и как созданный электронный альбом может использоваться в образовательной и общественной жизни поселка. Также обозначаются перспективы продолжения работы: пополнение архива, запись новых интервью и обновление фотографий объектов.

В список литературы включаются все источники, использованные при подготовке проекта: книги по истории Белгородской области, краеведческие публикации, официальные сайты, архивные документы, карты, газетные статьи и материалы интервью. Для каждого источника указываются автор, название, место и год издания либо адрес интернет-страницы и дата обращения. Семейные фотографии и устные рассказы оформляются отдельными примечаниями.