В разделе объясняется, почему мошенничество в сети Интернет стало распространённой угрозой для пользователей разного возраста. Определяются объект изучения, основные вопросы проекта и практическая значимость цифровой грамотности. Также обозначается связь темы с безопасным поведением, защитой персональных данных, финансовой грамотностью и ответственным использованием интернет-сервисов.

Раздел раскрывает понятие интернет-мошенничества как обмана, совершаемого с использованием сайтов, социальных сетей, электронной почты, мессенджеров и телефонной связи. Рассматриваются цели злоумышленников: получение денег, паролей, банковских реквизитов и доступа к аккаунтам. Отдельно объясняется роль доверия, невнимательности и недостатка цифровой грамотности.

В пункте систематизируются наиболее распространённые схемы: фишинг, поддельные интернет-магазины, обман при продаже товаров, взлом аккаунтов, фиктивные инвестиции и предложения быстрого заработка. Для каждого вида описываются способ воздействия на пользователя, типичная легенда мошенника и последствия передачи денег или конфиденциальной информации.

Здесь рассматривается социальная инженерия — воздействие на человека вместо прямого взлома устройства. Анализируются давление авторитетом, страх блокировки, обещание выгоды, создание дефицита времени и обращение к состраданию. Пункт помогает понять, почему даже осторожный пользователь может совершить опасное действие под влиянием эмоций.

Раздел посвящён практическим признакам, по которым можно заметить обман: необычный адрес сайта, ошибки в тексте, требование срочной оплаты, просьба сообщить код, отсутствие реквизитов и подозрительные способы связи. Объясняется, почему один признак не всегда доказывает мошенничество, поэтому информацию необходимо проверять по независимым официальным каналам.

В пункте описываются меры профилактики: уникальные сложные пароли, двухфакторная аутентификация, обновление программ, ограничение публикации личной информации и осторожность при подключении к общественным сетям Wi-Fi. Также объясняется необходимость проверять разрешения приложений, не устанавливать программы по просьбе незнакомцев и регулярно просматривать уведомления о входах.

Раздел содержит последовательность действий для разных ситуаций: получение подозрительного сообщения, передача данных, списание денег или взлом аккаунта. Рассматриваются прекращение контакта, блокировка карты, обращение в банк, восстановление доступа, сохранение доказательств и подача заявления. Такой алгоритм помогает не поддаваться панике и уменьшить возможный ущерб.

В практической части предлагается разобрать учебные примеры сообщений, объявлений и звонков, отметить в них признаки обмана и выбрать безопасную реакцию. На основе анализа создаётся краткая памятка для школьников и родителей. Её содержание проверяется на понятность, точность формулировок и возможность применения в повседневном пользовании интернетом.

В заключении обобщаются сведения о механизмах интернет-мошенничества и правилах цифровой безопасности. Формулируются основные признаки опасных предложений и действий, которые должен выполнить пользователь при подозрительном контакте или несанкционированной операции. Также оценивается практическая ценность памятки для предупреждения обмана среди школьников и членов их семей.

В разделе приводятся использованные источники: материалы официальных банков, МВД России, Роскомнадзора, государственных образовательных ресурсов и организаций, занимающихся цифровой грамотностью. Для каждого источника указываются название, автор или организация, дата обращения и электронный адрес, если публикация размещена в интернете. Список позволяет проверить достоверность приведённых сведений.