Во введении объясняется, что такое мультипликация и почему создание движущихся изображений интересно для изучения. Здесь формулируются проблема, цель и задачи проекта, обозначаются выбранная аудитория и практический результат. Также кратко указывается, каким способом будет создаваться мультфильм и какие материалы понадобятся.

Раздел знакомит с развитием анимации от оптических устройств и первых рисованных фильмов до современных цифровых технологий. В нём приводятся конкретные примеры и имена создателей, чтобы показать, как менялись способы производства мультфильмов. Исторический обзор помогает связать ранние эксперименты с сегодняшними приёмами.

В этом пункте объясняется, как последовательность отдельных изображений создаёт впечатление движения. Рассматриваются изменение поз персонажа, ключевые и промежуточные кадры, темп и плавность действия. Теоретическое описание нужно для того, чтобы при подготовке собственного ролика правильно планировать переходы между положениями объекта.

Здесь сравниваются рисованная, перекладная, покадровая, двухмерная и трёхмерная анимация. Для каждого вида приводятся особенности работы и необходимые инструменты: от бумаги, камеры и декораций до графических программ и цифровых моделей. Сравнение поможет выбрать технологию, подходящую для замысла и доступных ресурсов.

Раздел описывает общий порядок создания анимационного фильма: замысел, сценарий, раскадровка, подготовка персонажей, создание кадров, работа со звуком и монтаж. Для каждого этапа указывается его назначение и связь с последующими действиями. Это позволит распределить работу по времени и не пропустить важные части производства.

В практической части формулируется сюжет короткого мультфильма и определяется, что происходит в каждой сцене. Затем составляется раскадровка с основными действиями, сменой планов и примерной продолжительностью эпизодов. Подготовка этих материалов помогает согласовать работу участников и заранее обнаружить непонятные или лишние фрагменты.

В пункте описывается непосредственная работа над мультфильмом выбранным способом: подготовка фона и персонажей, съёмка или создание кадров, проверка движения и добавление звука. Отдельное внимание уделяется устойчивости камеры, освещению и последовательности изменений. Здесь фиксируются использованные инструменты и возникавшие трудности.

Этот раздел посвящён просмотру готового ролика и оценке его понятности, последовательности сцен, качества движения и звукового сопровождения. При необходимости отмечаются исправления, внесённые после проверки. Также готовится краткое представление результата, в котором объясняются выбранная техника, распределение ролей и основные этапы создания мультфильма.

В заключении кратко соотносятся выполненные задачи с полученным результатом и описывается созданный анимационный ролик. Отмечается, какие принципы мультипликации удалось применить на практике, какие трудности возникли и как их решили. Также можно указать, что участники хотели бы улучшить или попробовать при создании следующего фильма.

В этом разделе перечисляются книги, учебные материалы и электронные источники, использованные для изучения истории, технологий и принципов анимации. Для каждого источника указываются доступные библиографические сведения, а для интернет-страниц — название и адрес. Список помогает проверить фактическую информацию и показывает, на какие материалы опирался проект.