Во введении объясняется, почему народные танцы заслуживают внимания и как они связаны с культурой и историей. Здесь обозначаются проблема недостатка знаний о значении танцевальных традиций, цель и задачи проекта, его аудитория и предполагаемый продукт. Также кратко описываются методы: изучение источников, сравнение примеров и практическая демонстрация движений.

В разделе раскрывается понятие народного танца и рассматриваются способы его передачи от поколения к поколению. Объясняется, почему танец складывается в конкретной исторической и местной среде, как на него влияют обычаи и образ жизни. Отдельно отмечается различие между традиционным исполнением и сценической обработкой фольклорного материала.

Пункт посвящён тому, где и зачем исполнялись народные танцы: на праздниках, во время обрядов, в общественных встречах и в досуговой жизни. На конкретных примерах показывается, как коллективные фигуры или сольные выходы могли обозначать участие в общем событии, состязание исполнителей или праздничное настроение. Материал помогает понять социальный контекст танца.

Здесь описываются элементы, по которым можно характеризовать танец: темп, ритм, музыкальный размер, шаги, прыжки, вращения и построения. Участники учатся наблюдать за сочетанием музыки и движений и отличать индивидуальные элементы от группового рисунка. Для пояснения используются аудио- или видеопримеры, а сложные термины раскрываются понятными словами.

Раздел объясняет, какую информацию может передавать танцевальный костюм и почему его детали различаются по регионам и назначению. Рассматриваются цвет, крой, обувь и украшения как элементы визуального образа, но подчёркивается необходимость сверять сведения с источниками. Также обсуждается, чем историческая одежда отличается от стилизованного костюма для современной сцены.

В этом пункте рассматриваются примеры русской танцевальной традиции, включая хоровод и перепляс. Описываются способы построения группы, характер исполнения и связь танцев с песней и праздником. При сравнении региональных вариантов важно не представлять русский танец как единый неизменный образ: формы, музыка, костюм и движения могут различаться в зависимости от местности.

Раздел знакомит с несколькими танцами разных культур, например с итальянской тарантеллой, андалусским фламенко, грузинской лезгинкой и ирландским степ-танцем. Их сравнивают по темпу, характеру движений, музыкальному сопровождению и составу исполнителей. Цель сравнения — показать разнообразие традиций, не сводя их к одному признаку или стереотипному описанию.

В практическом разделе описывается выбор материала для презентации, стенда или короткого танцевального номера. Указываются критерии отбора источников и примеров, порядок разучивания простых движений, распределение ролей и требования безопасности. Если участники не исполняют танец, практическую демонстрацию можно заменить анализом видеозаписи с пояснением характерных элементов.

Пункт показывает, как будет представлен итоговый продукт и какие сведения получит аудитория. Презентация или стенд должны содержать краткие проверенные описания, подписи к изображениям и указание источников; танцевальный фрагмент сопровождается пояснением о его происхождении и особенностях. После показа можно обсудить, какие элементы участники научились распознавать и что осталось непонятным.

В заключении соотносятся выполненные задачи с намеченной целью и кратко описывается, какие особенности народных танцев удалось установить. Отмечается, что танец объединяет музыку, движение, костюм и культурный контекст, а его сценические версии могут отличаться от традиционных. Также можно указать, чему участники научились при поиске источников, сравнении примеров и подготовке показа.

В список включаются книги, энциклопедии, музейные и образовательные материалы, использованные при подготовке проекта. Для электронных ресурсов указываются название страницы, организация или автор, адрес и дата обращения; для видеозаписей — название и источник публикации. Следует проверить, что каждый факт, изображение и музыкальный пример имеют надёжный источник, а сведения о них оформлены единообразно.