Во введении объясняется, почему переход к НЭПу стал важной темой для изучения истории России после революции и Гражданской войны. Здесь обозначаются объект и предмет проекта, формулируются цель, задачи и методы работы, а также кратко описывается, какие источники помогут разобраться в причинах, мерах и последствиях новой экономической политики.

В этом разделе рассматриваются разрушение промышленности и транспорта, сокращение посевных площадей, трудности снабжения городов и последствия политики «военного коммунизма». Описание послевоенного кризиса позволяет понять, в каких условиях действовало советское руководство и почему прежние методы управления хозяйством перестали обеспечивать его восстановление.

Раздел посвящён причинам смены экономического курса: хозяйственному упадку, недовольству крестьян продразвёрсткой, нехватке продовольствия и политическому кризису. Участники проекта сопоставят эти факторы и покажут, почему руководство сочло необходимым допустить ограниченные рыночные отношения, сохранив власть большевистской партии.

В этой части описываются замена продразвёрстки продовольственным налогом, право крестьян распоряжаться остатками продукции, развитие кооперации и разрешение частной торговли. Разбор мер поможет объяснить, как государство пыталось повысить заинтересованность производителей и восстановить обмен между городом и деревней.

Раздел раскрывает, какие возможности получили частные предприниматели и арендаторы, а какие отрасли остались государственными. Особое внимание уделяется трестам, хозрасчёту и сохранению контроля над крупной промышленностью, транспортом, банками и внешней торговлей, что показывает смешанный характер экономической системы НЭПа.

Здесь рассматриваются восстановление банковской системы и денежная реформа 1922–1924 годов, в ходе которой появился червонец. Участники проекта объяснят, зачем требовались устойчивые деньги, как они влияли на торговлю и расчёты, а также почему финансовая стабилизация была необходима для восстановления хозяйственных связей.

В разделе оцениваются восстановление производства и торговли, изменение положения крестьян и горожан, а также сохранявшиеся социальные различия. На примерах «ножниц цен» и трудностей хлебозаготовок рассматривается противоречие между частичной свободой хозяйственной деятельности и стремлением государства контролировать ключевые ресурсы.

Практическая часть включает отбор и проверку исторических материалов, составление хронологической таблицы и сопоставление данных о мерах НЭПа с их последствиями. На основе результатов анализа участники подготовят иллюстрированную презентацию, укажут источники сведений и сформулируют аргументированный ответ о причинах свёртывания политики.

В заключении обобщаются результаты исследования: причины введения НЭПа, особенности сочетания рыночных механизмов с государственным контролем и достигнутые результаты. Отдельно формулируется объяснение противоречий политики и её свёртывания, а также оценивается, насколько собранные источники позволили ответить на поставленные вопросы.

В список включаются школьные учебники, исторические исследования, публикации документов и статистические материалы, использованные при подготовке проекта. Для каждого источника указываются автор или организация, название, год издания и, если материал найден в интернете, ссылка и дата обращения, чтобы читатель мог проверить сведения.