Этот раздел послужит обоснованием актуальности исследования образа Хлестакова в современной литературоведческой науке. Необходимо обозначить степень изученности проблемы, определить объект и предмет исследования, сформулировать исследовательскую гипотезу и конкретные цели и задачи, которые предстоит решить в работе. Следует подчеркнуть значимость комедии "Ревизор" для понимания русской литературы и культуры в целом.

В данном разделе необходимо предоставить краткий обзор биографии Н.В. Гоголя, уделив особое внимание периоду написания комедии "Ревизор". Важно проанализировать социально-политическую и культурную обстановку в России 1830-х годов, выявить факторы, повлиявшие на формирование мировоззрения писателя и отразившиеся в его творчестве. Необходимо раскрыть особенности гоголевского реализма, его понимание комического и сатирического.

Здесь будет выполнен анализ композиционных особенностей комедии, выявление ключевых эпизодов и сцен, раскрывающих основные конфликты и противоречия произведения. Необходимо рассмотреть проблематику комедии, выявить основные социальные пороки, обличаемые Гоголем, и определить роль Хлестакова в контексте этих проблем. Важно проанализировать роль авторского отступления и его значение для понимания авторской позиции.

В этом разделе будет дан детальный анализ описания внешности Хлестакова, его манеры поведения, речи и жестов. Необходимо выявить особенности речи Хлестакова, его лексику и синтаксис, и проанализировать, как эти элементы способствуют созданию комического эффекта. Особое внимание следует уделить гротескным чертам в образе Хлестакова и их роли в раскрытии его внутренней сущности.

Данный раздел будет посвящен исследованию места Хлестакова в обществе, представленном в комедии. Необходимо проанализировать его взаимоотношения с другими персонажами – чиновниками, помещиками, горожанами – и выявить, как они воспринимают Хлестакова и почему. Важно раскрыть социальную обусловленность поведения Хлестакова и его стремление к самовозвышению.

В этом разделе необходимо рассмотреть вопрос о том, насколько Хлестаков является типичным представителем своего времени, а насколько он является уникальным литературным персонажем, созданным гением Гоголя. Важно сопоставить образ Хлестакова с другими образами "маленьких людей" в русской литературе и выявить общие и различные черты. Необходимо определить, какие социальные и психологические факторы способствовали формированию такого типа личности.

В этом разделе будет представлен обзор различных интерпретаций образа Хлестакова, предложенных литературоведами и театральными режиссерами. Необходимо проанализировать, какие акценты делались в разных интерпретациях, и какие аспекты образа Хлестакова были выделены как наиболее значимые. Важно рассмотреть, как изменялась трактовка образа Хлестакова с течением времени и под влиянием меняющихся социальных и культурных контекстов.

Ключевой пункт, в котором будет проанализирована позиция автора по отношению к своему герою. Необходимо определить, является ли Хлестаков объектом сатиры и обличения, или же Гоголь проявляет к нему определенную долю сочувствия. Анализ будет основываться на текстовых особенностях комедии, в частности, на авторских отступлениях и ремарках, а также на особенностях построения диалогов. Необходимо проследить, как авторская позиция меняется на протяжении комедии.

В заключении необходимо обобщить результаты исследования, сформулировать основные выводы и показать, как они соотносятся с поставленными в начале работы целями и задачами. Важно подчеркнуть вклад данного исследования в понимание образа Хлестакова и его роли в комедии "Ревизор". Рекомендуется обозначить перспективы дальнейшего изучения данной темы.

В этом разделе необходимо привести полный и правильно оформленный список использованных источников – критических статей, монографий, учебников, интернет-ресурсов и других материалов, на которые были сделаны ссылки в процессе исследования. Список литературы должен соответствовать требованиям ГОСТ.