Во введении объясняется, почему образ зеркала выбран для литературного исследования и какие вопросы возникают при чтении зеркальных эпизодов. Здесь формулируются проблема, цель и задачи проекта, обозначаются произведения для анализа и способы работы с текстом. Этот пункт задаёт направление исследования и показывает, каким образом теоретические сведения будут связаны с практическим сравнением примеров.

В этом разделе уточняются понятия художественного образа, символа, мотива и детали, чтобы использовать их последовательно при анализе произведений. Объясняется, почему предмет в тексте может получать переносное значение и как на него влияют контекст, повторение и реакция персонажа. Теоретическая основа поможет отличать обоснованную интерпретацию от произвольного толкования отдельной сцены.

Раздел описывает распространённые функции зеркального образа: отражение внешности, самопознание, выявление раздвоенности героя, предсказание или предчувствие, создание границы между мирами. Каждая функция будет пояснена через признаки, которые можно обнаружить в тексте: положение эпизода, его связь с конфликтом и изменения в поведении персонажа. Это позволит выстроить основу для последующего сравнения литературных примеров.

Здесь обозначаются произведения, в которых зеркало или отражение занимают заметное место, и кратко рассматривается их литературный контекст. Для анализа можно обратиться к «Евгению Онегину» А. С. Пушкина, «Портрету» Н. В. Гоголя, сказке о мёртвой царевне и произведениям Льюиса Кэрролла. Раздел показывает, что один образ используется в разных жанрах и получает значение в соответствии с задачами конкретного автора.

В этом пункте описывается порядок работы с выбранными текстами: внимательное чтение, отбор цитат, анализ контекста и сопоставление функций зеркала. Для каждого эпизода фиксируются произведение, персонаж, ситуация, реакция героя и влияние сцены на сюжет или тему. Единые критерии делают сравнение последовательным и позволяют подкрепить выводы наблюдениями, а не только личными впечатлениями.

Практическая часть содержит разбор конкретных сцен из выбранных произведений с опорой на цитаты и соседние эпизоды. Для каждой сцены определяется, является ли зеркало бытовой деталью, символом, элементом фантастического сюжета или способом раскрыть внутреннее состояние персонажа. Анализ также учитывает жанр и авторский контекст, чтобы не приписывать образу значение, не подтверждённое текстом.

В разделе сравниваются результаты анализа по выбранным произведениям: отмечается, какие функции повторяются, а какие связаны только с определённым жанром или сюжетом. Наблюдения оформляются в таблицу с цитатами, героями, ситуациями и комментариями. Такое сопоставление помогает показать, как одинаковый предмет может отражать самопознание, тщеславие, предчувствие или переход в фантастическое пространство.

Этот пункт посвящён созданию практического продукта проекта — справочника или презентации, предназначенных для школьников и читателей. В материал включаются краткие сведения о произведениях, точные цитаты, пояснения функций зеркала и сравнительная таблица. При оформлении важно сохранить читаемость, корректно указать авторов и названия текстов, а иллюстрации использовать как дополнение к анализу, а не вместо него.

В заключении кратко обобщаются результаты анализа и соотносятся с поставленной целью: какие функции зеркала удалось обнаружить и чем отличаются примеры из рассмотренных произведений. Здесь отмечается, какие выводы подтверждаются текстами и цитатами, а также оценивается, насколько итоговый справочник помогает ориентироваться в зеркальных образах. Новые произведения и аргументы, не рассмотренные ранее, в заключение не добавляются.

В списке приводятся использованные издания художественных произведений и литературоведческие источники, необходимые для проверки цитат и теоретических определений. Для книг указываются автор, название, место и год издания при наличии этих сведений; для электронных материалов — автор или название страницы, адрес и дата обращения. Единое оформление списка позволяет читателю найти источники и проверить фактическую основу анализа.