В разделе объясняется, почему 80-летие Победы является значимой исторической датой, обозначаются временные рамки Великой Отечественной войны и формулируются основные направления проекта. Также кратко раскрываются используемые источники, принципы проверки сведений и значение семейной памяти для изучения прошлого.

Пункт посвящён международной обстановке накануне 22 июня 1941 года, нападению Германии на СССР и первым месяцам боевых действий. Рассматриваются причины тяжёлого положения Красной армии, оборона Брестской крепости, эвакуация населения и предприятий, а также формирование народного сопротивления.

Здесь последовательно рассматриваются битва за Москву, блокада Ленинграда, Сталинградское сражение, Курская битва, освобождение советской территории и Берлинская операция. Для каждого события указываются даты, участники, цели, результаты и значение изменения стратегической инициативы на фронте.

Раздел показывает, как перестройка экономики обеспечила армию вооружением, техникой, продовольствием и обмундированием. В нём раскрываются роль эвакуированных предприятий, труд женщин и подростков, деятельность медиков, доноров, железнодорожников и жителей блокадного Ленинграда.

В пункте рассматриваются партизанское движение, подполье на оккупированных территориях и формы сопротивления мирного населения. Отдельно объясняется вклад антигитлеровской коалиции, поставки по ленд-лизу, открытие Второго фронта и взаимодействие СССР с Великобританией и США.

Раздел посвящён человеческим потерям, разрушениям, судьбам военнопленных и жителей оккупированных территорий. В нём объясняется значение капитуляции Германии, Парада Победы, Нюрнбергского процесса, памятников, архивных документов и семейных историй для противодействия забвению и искажению прошлого.

На практическом этапе создаётся хронологическая лента с ключевыми датами, картами и краткими комментариями к военным операциям. Участники отбирают сведения из проверенных источников, сопоставляют данные, оформляют визуальные материалы и готовят понятное объяснение причинно-следственных связей между событиями.

В этом пункте описывается сбор материалов о родственниках — участниках войны, тружениках тыла, жителях блокадного Ленинграда и детях военного времени. Документы и воспоминания систематизируются, снабжаются корректными подписями, проверяются по архивным базам и включаются в электронную выставку с согласия владельцев.

В заключении обобщаются результаты изучения военных событий, вклада фронта и тыла, деятельности союзников и значения исторической памяти. Формулируются основные знания, полученные участниками, оценивается качество созданного продукта и предлагаются способы его использования на уроках истории, классных часах и памятных мероприятиях.

В список включаются школьные учебники, академические исследования, сборники архивных документов, официальные электронные базы, музейные материалы и публикации государственных архивов. Для каждого источника указываются автор, название, год издания или дата обращения, чтобы обеспечить проверяемость фактов и корректное оформление использованных материалов.