В разделе объясняется, почему оптические явления природы удобны для изучения на уроках физики и в самостоятельных наблюдениях. Формулируются тема, проблема, цель и задачи проекта, обозначается связь между повседневными впечатлениями и законами распространения света. Также кратко описываются предполагаемый продукт, методы сбора информации и правила безопасного наблюдения ярких объектов.

Пункт посвящён основным свойствам света как электромагнитного излучения и его распространению в прозрачных средах. Рассматриваются понятия светового луча, источника света, прозрачного тела, тени и полутени. Отдельно поясняется, почему наблюдатель видит предметы, если свет от источника отражается от их поверхности и попадает в глаза.

Здесь раскрываются три процесса, необходимые для объяснения природных оптических картин. Описывается закон отражения, изменение направления луча при переходе между средами и разложение белого света на спектр. Теоретические положения будут связаны с примерами: отражением в каплях, преломлением в воздухе и водой, а также появлением цветных полос.

В разделе рассматривается влияние атмосферы на солнечный свет. Объясняются рассеяние излучения молекулами воздуха, голубой цвет дневного неба и изменение окраски неба на восходе и закате. Также приводятся условия, при которых в воздухе возникают световые эффекты, связанные с туманом, пылью, облаками и неодинаковой температурой воздушных слоёв.

Пункт содержит сравнительное описание наиболее известных оптических явлений природы. Для радуги раскрываются преломление, отражение и дисперсия света в каплях воды; для гало — прохождение лучей через ледяные кристаллы; для венца — дифракция на мелких каплях. Отдельно рассматривается мираж как результат преломления света в слоях воздуха с различной температурой.

В разделе описывается практический порядок наблюдения природных оптических эффектов. Определяются параметры, которые нужно записывать: дата, время, место, положение Солнца, облачность, влажность, температура и внешний вид явления. Объясняется, как делать фотографии и зарисовки, не подвергая зрение опасности, а также как отличать наблюдение от предположения.

Здесь результаты наблюдений систематизируются в таблице и сопоставляются с теоретическими моделями. Для каждого явления указываются характерные признаки, необходимые атмосферные условия и предполагаемый механизм возникновения. На основе собранных данных создаётся иллюстрированный материал: фотографии, схемы хода лучей, краткие подписи и понятные объяснения, пригодные для демонстрации на уроке.

В заключении обобщаются сведения о том, как отражение, преломление, дисперсия, дифракция и рассеяние формируют наблюдаемые картины в природе. Сопоставляются результаты наблюдений с поставленными задачами, отмечаются наиболее убедительные примеры и возможные ограничения работы, связанные с погодой и отсутствием подходящих условий. Формулируется значение физического объяснения природных явлений.

В разделе приводятся учебники, энциклопедии, научно-популярные издания и проверенные электронные ресурсы, использованные при подготовке проекта. Источники располагаются единообразно и содержат сведения об авторе, названии, издательстве или адресе страницы и дате обращения. Отдельно могут быть указаны материалы, применённые для проверки характеристик атмосферных явлений и правил безопасности.