Во введении будет обозначена тема электризации тел, объяснено, почему её полезно изучать не только по учебнику, но и через наблюдения. Здесь будут сформулированы проблема, цель и задачи проекта, определены объект и предмет исследования, а также кратко описаны план опытов, ожидаемый результат и правила безопасной работы с материалами.

В этом пункте будут раскрыты понятия электрического заряда и нейтрального тела, а также рассмотрены притяжение и отталкивание заряженных тел. Пояснение этих понятий понадобится для интерпретации наблюдений: оно поможет понять, почему наэлектризованный предмет взаимодействует не только с другим заряженным телом, но и с лёгкими нейтральными предметами.

Раздел посвящён различию между проводниками и диэлектриками и тому, как электрические заряды ведут себя в этих материалах. Будут приведены примеры металлов, пластмасс и стекла, а также объяснено, почему выбор материала предмета и его держателя влияет на ход эксперимента и сохранение заряда.

В теоретической части будут описаны электризация трением, соприкосновением и влиянием. Для каждого способа будет указано, что происходит с зарядом тел, требуется ли непосредственный контакт и какие наблюдаемые признаки можно ожидать, чтобы впоследствии сравнить объяснение с результатами опытов.

В этом пункте будут рассмотрены электроскоп и простые приспособления для качественного обнаружения электрического заряда. Будет объяснено, почему листочки или стрелка отклоняются, какие выводы можно сделать по их движению и почему такой прибор показывает наличие взаимодействия, но не измеряет заряд в кулонах.

Практическая часть начнётся с перечня оборудования, проверки его исправности и описания условий проведения опытов. Здесь будут представлены правила безопасной работы: использовать только низковольтные учебные средства, не подключать установки к бытовой электросети, не подносить материалы к огню и выполнять действия под контролем учителя.

В разделе будет приведён порядок опыта с пластиковым предметом, тканью и мелкими бумажными кусочками. Участники зафиксируют, как меняется взаимодействие после натирания, повторят наблюдение при одинаковых условиях и запишут его в таблицу, отделяя непосредственно увиденный результат от его физического объяснения.

Здесь будут описаны опыты, позволяющие сравнить передачу заряда при контакте и перераспределение зарядов без контакта. Для фиксации эффекта можно использовать самодельный электроскоп и металлический предмет с изолированной ручкой; последовательность действий и наблюдения будут записаны так, чтобы различия между способами были ясны.

В заключении будут сопоставлены результаты опытов с теоретическими объяснениями электризации трением, соприкосновением и влиянием. Будет указано, какие признаки позволили обнаружить заряд, какие факторы могли повлиять на наблюдения и удалось ли выполнить поставленные задачи; отдельно будут сформулированы рекомендации для повторения опытов.

В список войдут использованные школьный учебник физики, справочные и научно-популярные источники по электростатике, а также материалы, необходимые для подготовки безопасных опытов. Для каждого источника будут приведены автор или организация, название, год издания либо дата обращения, чтобы читатель мог проверить сведения и самостоятельно найти подробные объяснения.