В данном разделе обосновывается актуальность исследования, определяется предмет и объект изучения, формулируются цели и задачи проекта. Здесь также представляется обзор существующих исследований по данной теме и обозначается место данного проекта в контексте современной науки. Указывается практическая значимость полученных результатов и аудитория, на которую ориентировано исследование. Кратко освещается структура работы.

В этом разделе рассматриваются основные лингвистические понятия, связанные с просторечием. Определяется понятие просторечия, его отличия от других видов лексики (диалектизмов, жаргонизмов, архаизмов). Анализируются различные подходы к классификации просторечий, рассматриваются их источники и функции в языке. Особое внимание уделяется истории изучения просторечия в русской лингвистике.

В этом разделе дается краткая характеристика жизни и творчества В.М. Шукшина. Рассматривается специфика его художественного мира, основные темы и мотивы его произведений. Анализируются особенности языка Шукшина, его связь с народной речью и культурой. Определяется место просторечия в языковой системе Шукшина.

Описываются методы, использованные при проведении исследования. Обосновывается выбор методов анализа текста. Определяются критерии отбора примеров просторечий, методы их классификации и интерпретации. Раскрываются особенности работы с материалом и предъявляются к нему требования научности и точности.

В этом разделе представлен непосредственный анализ текстов избранных рассказов Шукшина. Выявляются примеры употребления просторечий, классифицируются по тематическим группам и стилистическим функциям. Определяется значение просторечий в контексте авторского замысла. Приводятся конкретные примеры из текстов с подробным анализом.

В данном разделе рассматривается роль просторечий в создании художественного образа, передаче авторского отношения к персонажам, создании колорита речи. Анализируются способы использования просторечий для характеристики героев, создания комического эффекта, выражения авторской оценки. Прослеживаются взаимосвязь между употреблением просторечий и особенностями авторского стиля.

Предлагается классификация выявленных просторечий по различным признакам (семантическим, грамматическим, стилистическим). Приводятся примеры просторечий, относящихся к различным группам. Обосновывается принципы классификации. Рассматриваются возможности использования данной классификации в учебных целях.

В заключении подводятся итоги исследования, формулируются основные выводы и обобщения. Оценивается достижение поставленных целей и задач. Определяется перспективы дальнейшего исследования данной темы. Кратко рассматриваются возможности применения результатов исследования.

В данном разделе перечисляются все источники, использованные при проведении исследования. Список литературы оформляется в соответствии с требованиями ГОСТ. Включаются научные статьи, монографии, учебники, словари, справочники и другие источники информации. Список литературы должен быть полным и точным.

В приложении приводятся дополнительные материалы, иллюстрирующие результаты исследования (таблицы, схемы, графики, примеры текстов). В приложении также могут быть представлены дополнительные материалы, которые не вошли в основной текст работы, но имеют отношение к теме исследования. Приложения должны быть оформлены четко и лаконично.