Во введении объясняется, почему виртуальное знакомство со школьными помещениями может быть полезно ученикам, родителям и гостям. Здесь формулируются проблема, цель и задачи проекта, обозначаются объект и предполагаемый результат, а также кратко описываются способы сбора информации и создания панорамы. Раздел помогает понять, какую практическую пользу должен дать итоговый продукт.

В этом пункте раскрывается, что называют панорамой и чем обычная широкоугольная фотография отличается от интерактивного кругового обзора. Описываются плоские и сферические панорамы, их основные элементы и способы просмотра. Теоретическая часть нужна, чтобы обоснованно выбрать формат будущего продукта и понимать, какие возможности будут доступны пользователю.

Раздел знакомит с последовательностью съёмки кадров для панорамы и ролью устойчивого положения камеры, освещения и совпадающих деталей соседних изображений. Рассматриваются штатив, смартфон или фотоаппарат, а также типичные ошибки — смазанные кадры, резкие изменения экспозиции и заметные швы. Эти сведения помогут подготовить качественные исходные материалы.

Здесь описываются принципы объединения фотографий в панорамное изображение и создания интерактивных переходов между точками обзора. Рассматриваются подписи, метки помещений и проверка отображения на разных устройствах. Пункт объясняет, как превратить набор снимков в понятный виртуальный маршрут, которым пользователь сможет пользоваться самостоятельно.

В практической части определяется, какие пространства стоит включить в обзор и в каком порядке их показать. Учитываются удобство маршрута, доступность помещений и согласование съёмки с администрацией. Отдельно отмечаются зоны, которые нельзя фотографировать или публиковать, чтобы продукт знакомил со школой и одновременно соблюдал правила безопасности и приватности.

В этом пункте описывается процесс фотографирования выбранных помещений и школьной территории: установка камеры, выбор точки обзора, съёмка кадров и первичный отбор материалов. Затем проверяются резкость, освещение и наличие лишних объектов. При необходимости изображения обрабатываются, а персональные данные и лица людей удаляются или скрываются до сборки панорамы.

Раздел посвящён объединению подготовленных кадров, добавлению названий помещений и настройке переходов между точками маршрута. После сборки панораму проверяют на компьютере и мобильном устройстве: оценивают качество изображения, правильность ссылок и понятность навигации. Замечания тестировщиков используются для исправления ошибок перед демонстрацией продукта.

В заключении кратко описываются выполненные этапы и оценивается, удалось ли создать понятный виртуальный обзор школы. Отмечается, какие помещения вошли в продукт, насколько удобно переходить между ними и какие ограничения обнаружены при съёмке или публикации. Также можно предложить дальнейшее развитие панорамы, например обновление изображений или добавление доступных подписей.

В списке литературы приводятся источники, использованные для изучения панорамной фотографии, цифровой обработки изображений и правил безопасной публикации материалов. Для каждого интернет-источника указываются название страницы, организация или автор и дата обращения. Перечень позволяет проверить сведения проекта и при необходимости самостоятельно изучить технические рекомендации подробнее.