Во введении обозначаются тема и временные рамки проекта, объясняется, почему изучение партизанского движения требует обращения к проверенным историческим источникам. Здесь формулируются проблема, цель и задачи, называются методы работы с документами, научной литературой и картами, а также описывается предполагаемый учебный продукт. Введение помогает понять, какие стороны сопротивления будут рассмотрены и как будет организовано исследование.

В этом пункте рассматриваются обстоятельства, в которых возникало сопротивление на захваченных территориях СССР: продвижение немецких войск, установление оккупационного режима и положение мирного населения. Будет объяснено, почему отдельные бойцы Красной армии, оставшиеся в тылу, местные жители и подпольщики объединялись для борьбы. Раздел даёт исторический контекст и не сводит происхождение движения к одной причине.

Раздел посвящён формированию отрядов и подпольных групп, их руководству, связи и обеспечению. В нём описываются различия между вооружёнными формированиями, действовавшими в лесах и сельской местности, и тайными организациями в городах. Отдельно объясняется роль местных жителей, связных и советских органов управления, а также трудности координации действий в условиях оккупации.

В пункте анализируются основные способы действий партизан: разведка, нападения на военные объекты, повреждение железнодорожных путей и связи, распространение листовок. Будут рассмотрены ограничения, с которыми сталкивались участники: нехватка оружия и медикаментов, необходимость скрытно перемещаться, риск окружения и опасность для поддерживавшего их населения. Примеры подбираются по документальным источникам.

Здесь рассматривается, как партизанская разведка и действия на коммуникациях могли содействовать операциям Красной армии. На примерах «Рельсовой войны» и «Концерта» будет показана координация действий в немецком тылу и её влияние на перевозки противника. Раздел также учитывает, что результаты отдельных операций нужно оценивать по источникам, не преувеличивая их и не отрывая от общей военной обстановки.

В практической части сначала формируется подборка материалов о партизанском движении: документов, публикаций музеев, научных работ и надёжных справочных ресурсов. Для каждого факта фиксируются автор или организация, дата публикации и происхождение сведений. Сопоставление источников помогает обнаружить расхождения, отделить подтверждённую информацию от пересказов и подготовить корректные подписи к карте и хронологии.

Этот пункт описывает создание наглядной карты районов партизанской борьбы и хронологии ключевых событий. На карте отмечаются только те географические сведения, которые подтверждаются источниками, а подписи сопровождаются краткими пояснениями. Хронология связывает развитие движения с военной обстановкой и показывает, как менялись задачи и формы сопротивления. Материалы оформляются так, чтобы их было удобно использовать на уроке.

На завершающем этапе практической работы отобранные сведения объединяются в учебную презентацию. В неё включаются краткое объяснение организации движения, примеры методов борьбы, карта, хронология и биографии участников, подтверждённые источниками. Текст на слайдах должен быть лаконичным, а иллюстрации — иметь подписи и указание происхождения. Подготовленная презентация рассчитана на устное выступление и вопросы аудитории.

В заключении подводятся итоги изучения темы и соотносятся полученные результаты с поставленными задачами. Кратко обобщается, как были организованы партизанские отряды, какие способы сопротивления они применяли и почему их действия были связаны с общей борьбой Красной армии. Отдельно отмечаются ограничения исследования, роль достоверных источников и значение сохранения памяти о партизанах и мирных жителях оккупированных территорий.

В этом разделе приводятся все использованные источники: учебные и научные издания, опубликованные документы, материалы архивов и музеев, а также проверенные электронные ресурсы. Библиографические записи оформляются единообразно и содержат сведения, необходимые для поиска публикации. Для интернет-материалов указываются название страницы, организация или автор и дата обращения. Список позволяет проверить факты презентации и продолжить изучение темы.