Раздел объясняет, почему паук-оса интересен для изучения на уроках биологии и какие вопросы связаны с его строением и образом жизни. Здесь кратко обозначаются особенности вида, его место в природе, значение наблюдений и основные направления последующего рассмотрения: внешний вид, паутина, питание, размножение и экологическая роль.

В пункте описывается положение аргиопы в системе животного мира: тип Членистоногие, класс Паукообразные, отряд Пауки и семейство пауков-кругопрядов. Также рассматриваются природные зоны и местообитания вида, особенности его расселения по Европе и Азии, а также условия, при которых паук встречается на лугах, опушках и пустырях.

Раздел посвящён строению тела аргиопы: головогруди, брюшку, четырём парам ног, хелицерам и паутинным бородавкам. Объясняется значение полосатой окраски, различия между самкой и самцом, а также связь формы тела и органов чувств со способом передвижения, обнаружением добычи и защитой от возможных врагов.

Здесь рассматривается механизм создания круглой ловчей сети и роль радиальных и спиральных нитей в удержании насекомых. Описывается поведение паука при попадании добычи, использование хелицер и пищеварительных ферментов, а также значение паутины как приспособления, позволяющего получать пищу без активного преследования насекомых.

Пункт раскрывает последовательность основных этапов жизни паука-осы: появление молодых особей, рост, достижение половой зрелости, спаривание и образование кокона. Отдельно объясняется выраженное различие размеров самок и самцов, сезонность размножения и роль кокона в защите яиц и зимовке потомства.

В разделе предлагается план полевого наблюдения без отлова животного. Указываются признаки, которые нужно зафиксировать: форма и окраска брюшка, размеры, положение паука в сети, высота травостоя, дата и погодные условия. На основе этих данных составляется карточка вида и проводится предварительное определение аргиопы.

Пункт посвящён записи наблюдений за ловчей сетью и реакциями паука. Предлагается измерить примерный диаметр сети, отметить наличие стабилимента, описать расположение нитей и зафиксировать действия животного при появлении добычи. Результаты можно представить в таблице, на схеме или в серии фотографий.

Здесь объясняется роль паука-осы как хищника, который участвует в регулировании численности насекомых и входит в пищевые связи наземных сообществ. Также формулируются правила поведения наблюдателя: не брать паука руками, не разрушать сеть и кокон, не использовать химические средства и не беспокоить животное без необходимости.

В заключительной части обобщаются сведения о строении, питании, размножении и поведении аргиопы. Отмечается, какие признаки позволяют отличить паука-осу от других видов, как паутина связана со способом охоты и почему наблюдение за этим животным помогает понять взаимосвязь строения организма с условиями его существования.

В разделе приводятся учебники, определители, атласы и проверенные электронные источники, использованные при подготовке материала. Для каждого источника следует указать автора, название, год издания или дату обращения к сайту. Предпочтение нужно отдавать научным и образовательным публикациям с описанием систематики и биологии пауков.